為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.neijiangbmsg.com）特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“學(xué)生餐為何淪為‘問(wèn)題餐’”。希望考生閱讀本文，對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【背景事件】
2021年11月23日，河南省封丘縣趙崗鎮(zhèn)戚城中學(xué)出現(xiàn)一起緊急事件，學(xué)校有30余名學(xué)生吃了學(xué)校提供的營(yíng)養(yǎng)午餐之后，出現(xiàn)集體嘔吐腹瀉。該事件引發(fā)了社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注，以“學(xué)生食物中毒，校長(zhǎng)流淚回應(yīng)換不掉送餐公司”為標(biāo)題多次登上熱搜。事件的后續(xù)處理就是送餐公司兩名負(fù)責(zé)人被刑拘，縣教體局副局長(zhǎng)王某某等四人被立案調(diào)查。封丘事件并不是個(gè)案。2020年6月，河南虞城也曾出現(xiàn)過(guò)多所學(xué)校學(xué)生發(fā)生餐后腹瀉，飯菜均由同一餐飲公司提供。
都說(shuō)“民以食為天，食以安為先?！睂?duì)校園食品衛(wèi)生問(wèn)題我們要堅(jiān)持零容忍。
最近的幾起學(xué)生餐事件將公眾視線再次拉回到校園食品安全問(wèn)題上，在引發(fā)公眾的出離憤怒的同時(shí)，也引發(fā)了公眾疑問(wèn)：為何校園食品安全問(wèn)題屢禁不止?真正的校園食品安全何時(shí)實(shí)現(xiàn)?
【分析原因】
一、教育部門(mén)、學(xué)校以及食品管理相關(guān)的人員存在著法律意識(shí)淡薄、食品知識(shí)水平低等問(wèn)題。引發(fā)校園食品安全問(wèn)題的原因是多方面的，但是管理人員的法律意識(shí)和食品安全知識(shí)的匱乏是重要原因。在思想層面上對(duì)于校園食品安全問(wèn)題缺少重視與關(guān)注，對(duì)食品安全法規(guī)不了解，做事存在著形式主義問(wèn)題，才使得校園的食品安全出現(xiàn)了明顯的漏洞。
二、采購(gòu)的渠道不夠公開(kāi)透明化，采購(gòu)的主導(dǎo)權(quán)集中于教育部門(mén)，學(xué)校缺少話語(yǔ)權(quán)。 在采購(gòu)環(huán)節(jié)上缺少明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，使得個(gè)別工作人員出現(xiàn)為了私利而刻意無(wú)視采購(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)流程任性妄為的問(wèn)題。
三、監(jiān)管不到位。教育管理部門(mén)、學(xué)校、市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)都存在著嚴(yán)重的監(jiān)管漏洞。制度的生命力在于執(zhí)行，但是從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，監(jiān)管工作軟弱無(wú)力，確實(shí)會(huì)讓校園食品安全管理工作難以得到有效落實(shí)。
【提出對(duì)策】
一、提升校園食品安全意識(shí)，強(qiáng)化主體責(zé)任
想要從根源上解決校園食品安全問(wèn)題，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。解決校園食品安全問(wèn)題不單單只是學(xué)校的責(zé)任，各級(jí)教育部門(mén)以及政府相關(guān)的監(jiān)督管理部門(mén)也要強(qiáng)化自身的主體責(zé)任感，要將建立完善的校園食品安全的管控流程，作為學(xué)校發(fā)展的一件大事，要敢抓管理、強(qiáng)化落實(shí)。與此同時(shí)，也需加強(qiáng)對(duì)于各級(jí)管理人員的教育與培訓(xùn)，讓管控工作能夠順利推進(jìn)。
二、公開(kāi)采購(gòu)流程，接受各方監(jiān)督
在食品采購(gòu)的環(huán)節(jié)上，要繼續(xù)細(xì)化采購(gòu)細(xì)節(jié)，并實(shí)現(xiàn)采購(gòu)流程的公開(kāi)與透明，嚴(yán)管?chē)?yán)治，提高違法成本，主動(dòng)公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話，方便媒體與群眾監(jiān)督。
三、完善管理制度，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新
校園作為管控的重要環(huán)節(jié)，完善制度也是保證校園食品安全的重要手段。比如，可以安排學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或者管理人員共同就餐或者有條件的學(xué)校打造自己的陽(yáng)光廚房?？傊?，提升對(duì)食品安全問(wèn)題的敏感度，實(shí)現(xiàn)政府、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)共管共治才能真正實(shí)現(xiàn)舌尖上的安全。
