2014年國家公務(wù)員考試面試開戰(zhàn)在即，各位進(jìn)入終極決選的考生進(jìn)入了緊張的備考時期，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.neijiangbmsg.com/）為了幫助廣大的考生進(jìn)行備考，特準(zhǔn)備了面試模擬押題密卷，希望考生們可以從中受益。
第一題
每到三月，敬老院集中出現(xiàn)“雷鋒”。第一撥“雷鋒”來了，幫老爺爺洗澡，老爺爺很開心。洗好了，穿上衣服，第二撥“雷鋒”又來了，又給老爺爺脫衣服……第三撥“雷鋒”又來了，老爺爺干脆不穿衣服，等他們來洗澡。請談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法？
第二題
人與人之間難免會產(chǎn)生摩擦與矛盾，請問你在現(xiàn)實生活當(dāng)中如何處理與朋友之間的隔閡？
第三題
最近學(xué)校安全事故頻發(fā)，為了提高學(xué)生的緊急自救能力， 學(xué)校準(zhǔn)備開戰(zhàn)一次安全教育活動，你是主要負(fù)責(zé)人，請問你怎么做？
第四題
陪領(lǐng)導(dǎo)去酒店赴宴，在酒店門口遇到穿著體面的兩個青年上來乞討，說要給自己孩子一碗飯吃，領(lǐng)導(dǎo)很尷尬，此時，你怎么辦？
參考答案及解析
第一題：每到三月，敬老院集中出現(xiàn)“雷鋒”。第一撥“雷鋒”來了，幫老爺爺洗澡，老爺爺很開心。洗好了，穿上衣服，第二撥“雷鋒”又來了，又給老爺爺脫衣服……第三撥“雷鋒”又來了，老爺爺干脆不穿衣服，等他們來洗澡。請談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法？
【題目類別】綜合分析現(xiàn)象類
【考察要素】本題屬于綜合分析的社會現(xiàn)象類，這道題主要考查考生對于時政新聞的了解程度和解決問題的實際能力。
【參考解析】
每年的三月五日是學(xué)習(xí)雷鋒日。每年這個日子在社會上都會廣泛的掀起學(xué)雷鋒的熱潮。甚至有的學(xué)校還給學(xué)生布置學(xué)雷鋒的作業(yè)，讓學(xué)生回家之后拍一張自己上街掃地的照片，交給學(xué)校參加學(xué)習(xí)雷鋒的戰(zhàn)士。學(xué)習(xí)雷鋒高潮之后就是低潮，有網(wǎng)友戲稱“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”。就如同題目當(dāng)中的那些個“雷鋒”，選擇在同一天做同樣的事兒，只是機(jī)械的去效仿，而忽視了雷鋒意義的精髓與實質(zhì)。
雖然表面上做起來有模有樣，實際上卻忽視了雷鋒精神的實質(zhì)，將雷鋒主義推入到一種形式主義的“死角”當(dāng)中。讓原本思想單純、心地善良的孩子也學(xué)了玩形式主義，學(xué)會了做表面文章，讓孩子從小就學(xué)會了如何去弄虛作假，對于孩子的成長來說，是十分有害的。
雷鋒精神的精髓和核心是做好人好事，不求回報，只求為他人貢獻(xiàn)一份自己的力量，而不是對于那些好人好事的簡單、機(jī)械的模仿。我們不能流于一種走形式的誤區(qū)當(dāng)中去，我們要深刻挖掘雷鋒精神的時代價值，要領(lǐng)悟雷鋒精神的實質(zhì)所在，要將其活學(xué)活用到現(xiàn)實的生活當(dāng)中去，要真正的實現(xiàn)好，維護(hù)好雷鋒精神。
首先，我們要擺正心態(tài)，樹立正確的認(rèn)識。要真真切切的認(rèn)識到雷鋒精神的實質(zhì)，學(xué)習(xí)雷鋒同志不怕苦、不怕累，心甘情愿做螺絲釘?shù)木?。學(xué)習(xí)雷鋒同志將自己的青春投入到全心全意為人民服務(wù)的偉大事業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)他人，不求回報的精神，學(xué)習(xí)雷鋒同志干一行愛一行的精神，更要學(xué)習(xí)他身上艱苦樸實的精神。
其次，我們要從自身做起，從小事做起。將雷鋒精神踐行到我們的實際行動上去，不能口號式的叫囂。在實踐中逐步實現(xiàn)，不能成天光喊口號不行動，我們要將雷鋒精神的著力點(diǎn)放在行動上。在自我經(jīng)濟(jì)水平允許的情況下，我們可以去贊助貧困兒童上學(xué)，可以進(jìn)行一定的慈善捐贈。平時可以將自己閑置的衣物書籍寄給貧困山區(qū)的孩子；上下班期間可以給有需要的同志讓座；過馬路時攙扶一下有需要的老年人；看到老年人摔倒，主動上去幫忙。雷鋒精神存在于我們生活中的每件小事，只要我們愿意，我們每天都可以做雷鋒。
再次，我們要將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，形成長效機(jī)制，一直學(xué)習(xí)與貫徹下去。雷鋒精神要發(fā)揚(yáng)光大，不能形式主義，要深入持久的開展下去。群眾要學(xué)習(xí)雷鋒精神，作為黨員干部更要認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神。真正做一個有益于他人，有益于社會的事情。讓雷鋒精神在新時期有所傳承和發(fā)揚(yáng)，堅持與時俱進(jìn)。從自己做起，從身邊的小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、長期堅持，我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)將會回歸，社會風(fēng)氣必將有一個根本性的好轉(zhuǎn)。
第二題：人與人之間難免會產(chǎn)生摩擦與矛盾，請問你在現(xiàn)實生活當(dāng)中如何處理與朋友之間的隔閡？
【題目類別】人際溝通
【考察要素】本題屬于人際溝通有矛盾類，考察考生在實際工作當(dāng)中解決人際交往障礙的能力
【參考解析】
俗話說：友誼是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風(fēng)，是秋天里的一句問侯。我們的生活離不開朋友，在現(xiàn)實生活當(dāng)中，若是與朋友之間產(chǎn)生了隔閡，我會積極主動地去改善與朋友之間的關(guān)系，要形成良好的友誼。
首先，面對這樣的問題，我不會去回避，更不會消極敷衍。我要積極的自我反省，從自身找原因。快速的解決問題，而不是被動的讓問題擴(kuò)大化。如果說我個人做事方面存在一定的不足，在與朋友相處的過程當(dāng)中，無意間傷害了朋友的話，我會主動地跟朋友道歉，主動地承認(rèn)自己的不足，并在和朋友的溝通當(dāng)中，改善自我，提升自我，讓友誼長存。
其次，如果說我個人在與他人溝通方面、語言表達(dá)方面存在欠缺，經(jīng)常說話詞不達(dá)意，讓朋友誤解了我的話，我也會積極主動地解釋說明清楚，讓朋友了解我的本意，從而能夠理解我，消除存在的誤會，
再次，如果說是我自身卻在一些小缺點(diǎn)，影響了我跟朋友之間的相處，我也會積極主動地改正自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)自我。同時，我會以誠為本，一如既往地真誠對待朋友，對朋友的一些小缺點(diǎn)、小毛病采取必要的容忍，更多地采取理解的態(tài)度，換位思考。
最后，我會不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，從我做起，嚴(yán)于律己，己所不欲勿施于人，幫助朋友共同進(jìn)步。我想朋友之間要充滿信任和理解，要相互友愛，團(tuán)結(jié)互助，只有這樣才能建立真正的友誼，才能避免朋友之間的不必要的誤解和隔閡。作為一名公務(wù)人員，對待朋友更應(yīng)當(dāng)如此，這樣才能為我們的和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。
第三題：最近學(xué)校安全事故頻發(fā)，為了提高學(xué)生的緊急自救能力， 學(xué)校準(zhǔn)備開戰(zhàn)一次安全教育活動，你是主要負(fù)責(zé)人，請問你怎么做？
【題目類別】組織管理類
【考察要素】本題屬于宏觀組織管理類，考察考生從宏觀層面對于活動的整體把握，同時要體出在組織活動中的協(xié)調(diào)能力。
【參考解析】
近年來，我國的各種安全事故時有發(fā)生，造成了比較嚴(yán)重的后果。暴露出了我國公民安全知識缺乏以及緊急避險意識不足的問題。尤其是小學(xué)生的自我保護(hù)能力較差，一旦出現(xiàn)緊急情況，很有可能會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，通過給小學(xué)生開展緊急避險教育活動，讓孩子們學(xué)習(xí)一些緊急避險的知識，對于提高的他們緊急避險意識很有幫助。領(lǐng)導(dǎo)讓我主要負(fù)責(zé)此次教育活動，我會高度重視，將領(lǐng)導(dǎo)的各項要求進(jìn)行落實。具體我會從以下幾個方面著手工作。
首先，我會及時與開展此次教育活動的有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，聽取他們針對此次活動的看法和建議，并尋求他們的有力配合。同時，我會就目前小學(xué)生可能會遇到的緊急事件進(jìn)行梳理，并咨詢校園應(yīng)急管理方面的專家。了解孩子們需要在哪些方面提升晉級避險能力。同時，我還會制作一些調(diào)查問卷，向我們所在地的學(xué)校管理人員以及學(xué)生家長進(jìn)行調(diào)查。最終確定我們此次教育活動的主題。在活動的形式上，為了切實起到教育效果，我會選擇舉行培訓(xùn)會以及開展緊急避險演練相結(jié)合的形式來開展。在我明確活動主題與方式后，我會征求領(lǐng)導(dǎo)的意見。待領(lǐng)導(dǎo)同意后，我會盡快草擬一份活動計劃。計劃中具體包括此次培訓(xùn)活動的時間進(jìn)度安排，教育活動的具體主題和方式，所需的工作人員人數(shù)、培訓(xùn)師選拔，以及所需物資和經(jīng)費(fèi)。并且將計劃書呈報給領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核，待領(lǐng)導(dǎo)審核并通過以后，我會按照計劃進(jìn)度來具體落實。
在活動進(jìn)行中，我會按照計劃對工作人員進(jìn)行明確的分工。在培訓(xùn)過程中，我會與培訓(xùn)師及時溝通，詢問培訓(xùn)的進(jìn)展情況。，并聽取學(xué)校老師以及孩子們的意見建議，及時對培訓(xùn)中的一些問題進(jìn)行調(diào)整。在培訓(xùn)快要結(jié)束的時候，我會按照計劃開展一次緊急避險的應(yīng)急演練。一方面檢驗孩子們的培訓(xùn)效果，另一方面，也給孩子們提供一次寶貴的實踐經(jīng)驗。在應(yīng)急演練過程中，我會安排安保人員、后勤人員做好防范工作，避免演練過程出現(xiàn)問題。在整個教育活動進(jìn)行當(dāng)中，我會及時的向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報，聽取領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步指示。
在此次教育活動結(jié)束以后，我會召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長代表、培訓(xùn)師、以及學(xué)生代表開一個總結(jié)報告會。探討教育活動的收獲以及教育活動中出現(xiàn)的一些問題，并就未來如何開展類似的活動進(jìn)行探討。最后，我會將活動期間的工作情況寫成一份書面總結(jié)報告，呈報給領(lǐng)導(dǎo)，并聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示。
第四題：陪領(lǐng)導(dǎo)去酒店赴宴，在酒店門口遇到穿著體面的兩個青年上來乞討，說要給自己孩子一碗飯吃，領(lǐng)導(dǎo)很尷尬，此時，你怎么辦？
【題目類別】應(yīng)急應(yīng)變類
【考察要素】本題屬于應(yīng)急應(yīng)變類，這道題主要考查考生對于實際工作中解決問題的能力，對策要細(xì)化可操作性
【參考解析】
陪同領(lǐng)導(dǎo)去赴宴的路上遇到這樣的情況，為了保證領(lǐng)導(dǎo)正常的工作不受影響，我會第一時間擋住這兩位穿著體面的年輕人，讓領(lǐng)導(dǎo)先行進(jìn)去赴宴，青年人的事情我來處理。等領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)去之后，我會詳細(xì)的了解并記錄年輕人的情況。
經(jīng)過耐心細(xì)致的了解后，如果說這兩位穿著體面的年輕人由于出門在外丟失了貴重物品，而不得已來為自己的小孩要一碗飯吃的話，我會積極主動的幫助他們，并推薦他們聯(lián)系公安機(jī)關(guān)，幫助他們，看看能否找到他們丟失的貴重物品，并留下自己的聯(lián)系方式給他們，如有能幫到他們的地方，我還是會盡自己的全力。
如果經(jīng)過詳細(xì)的交談了解到，這兩位穿著體面的年輕人并不是遇到什么困難，而是由于懶惰不愿意工作的職業(yè)乞討者的話，我會嚴(yán)肅的批評他們的這種行為，并告訴他們年輕人要學(xué)會自食其力，讓他們認(rèn)識到勞動最光榮，不能不勞而獲，耐心細(xì)致的教育他們，讓他們意識到自己的錯誤，改過自新，并向其推薦一些可以找工作的途徑，希望他們能早日找到合適的工作。
處理完這件事后，我會第一時間去陪領(lǐng)導(dǎo)參加晚宴，并匯報領(lǐng)導(dǎo)事情的處理情況。在以后的工作中，可能還會遇到類似的情況，所以我要提高自己應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
