2013年河北公務(wù)員面試真題及解析（6月9日下午）
2013年河北公務(wù)員面試工作已于18日開(kāi)始，報(bào)考各市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分考生也正在進(jìn)行面試，下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.neijiangbmsg.com/）將各位網(wǎng)友提供的面試真題匯總?cè)缦拢?/p>
6月9日下午：
1.近日，在湖北省恩施市來(lái)鳳縣，楊元以668分的高考成績(jī)，成為全縣以及恩施州的理科狀元。圖為胸戴大紅花的高考狀元。4名身穿校服的小伙子合力扛起一塊大幅“喜報(bào)”，一名胸戴大紅花的男生穿過(guò)天窗站立在一輛黑色轎車(chē)中，緊隨其后的是數(shù)十人組成的腰鼓隊(duì)，鬧市區(qū)行人紛紛駐足圍觀。對(duì)此現(xiàn)象你怎么看？
2.當(dāng)前，我國(guó)部分地區(qū)存在比較嚴(yán)重封建迷信思想，我國(guó)在大力為各地區(qū)經(jīng)濟(jì)脫貧的同時(shí)，更應(yīng)該幫助他們脫“愚”，談?wù)勀愕目捶?/p>
3.習(xí)近平總書(shū)記到阜平考察慰問(wèn)時(shí)說(shuō)：“要走遠(yuǎn)點(diǎn)，一定要了解到真實(shí)情況?！闭?wù)勀銓?duì)習(xí)總書(shū)記這句話(huà)的看法和感想。
4.2013年1月4日，北京民政局超過(guò)一萬(wàn)對(duì)新人來(lái)辦理結(jié)婚登記手續(xù)，因?yàn)榻裉爝@日子有個(gè)好意頭“愛(ài)你一生一世”，以“愛(ài)”為主題寫(xiě)一篇短文，說(shuō)說(shuō)你的思路。
參考答案及解析
1.近日，在湖北省恩施市來(lái)鳳縣，楊元以668分的高考成績(jī)，成為全縣以及恩施州的理科狀元。圖為胸戴大紅花的高考狀元。4名身穿校服的小伙子合力扛起一塊大幅“喜報(bào)”，一名胸戴大紅花的男生穿過(guò)天窗站立在一輛黑色轎車(chē)中，緊隨其后的是數(shù)十人組成的腰鼓隊(duì)，鬧市區(qū)行人紛紛駐足圍觀。對(duì)此現(xiàn)象你怎么看？
【題目類(lèi)別】綜合分析之現(xiàn)象類(lèi)
【考察要素】考察考生對(duì)現(xiàn)象的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考分析】
中國(guó)自古就有重視教育的傳統(tǒng)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識(shí)的力量愈發(fā)重要，國(guó)人也更加注重教育。對(duì)于恩施狀元游街的現(xiàn)象，我們應(yīng)該辯證的看待。
一方面，通過(guò)街頭宣傳的方式，既可以給取得好成績(jī)的學(xué)生以榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以起到樹(shù)立典型、在社會(huì)上引導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)氣。
另一方面，我們更應(yīng)該看到，過(guò)分的推崇狀元，會(huì)進(jìn)一步深化目前在教育領(lǐng)域存在的將分?jǐn)?shù)高低作為判斷成敗唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀念，而這一觀念，既不利于學(xué)生的發(fā)展與成才，也不利于教育的進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展。
因此，各地政府應(yīng)該以此為戒，結(jié)合國(guó)家的“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，制定并實(shí)施合理的具有正引導(dǎo)性的政策。
第一，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的表彰制度，不搞嘩眾取寵式的游街，可以選擇舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等方式，將好的學(xué)習(xí)方法在師生中推廣。
第二，不斷完善優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，不再單純的以分?jǐn)?shù)論成敗，而是綜合考慮學(xué)生的各方面能力以及在求學(xué)階段的整體表現(xiàn)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
第三，不僅要關(guān)注第一名，更要下大力氣去關(guān)心第一名之后的很多名，因?yàn)椤叭瞬艔?qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的成功不僅在于狀元，更在于每個(gè)人在合適的崗位最大限度的發(fā)揮自己的作用。
人才是社會(huì)發(fā)展的根本，人才是國(guó)家前進(jìn)的源泉，高素質(zhì)的人才則是促進(jìn)發(fā)展進(jìn)步的助推劑。面向未來(lái)、面向世界培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，是每個(gè)政府義不容辭的責(zé)任。相信在政府的主導(dǎo)下，在社會(huì)上形成尊重人才、崇尚素質(zhì)的良好風(fēng)氣，國(guó)家的發(fā)展必將更加平穩(wěn)。
2.當(dāng)前，我國(guó)部分地區(qū)存在比較嚴(yán)重封建迷信思想，我國(guó)在大力為各地區(qū)經(jīng)濟(jì)脫貧的同時(shí)，更應(yīng)該幫助他們脫“愚”，談?wù)勀愕目捶?/strong>
【題目類(lèi)別】綜合分析之現(xiàn)象類(lèi)
【考察要素】考察考生對(duì)現(xiàn)象類(lèi)題目的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考分析】
伴隨著改革開(kāi)放，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的到飛速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，到今天我們已初步實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)。但是在此過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題，例如我國(guó)仍有部分地區(qū)存在著嚴(yán)重的封建迷信活動(dòng)。這應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視，因?yàn)榉饨孕潘枷肴舨坏玫郊皶r(shí)的解決與糾正，會(huì)嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展水平深知影響國(guó)家的和諧穩(wěn)定。
首先，我國(guó)擁有著五千年的深厚歷史，在這些深厚的積淀當(dāng)中，難免會(huì)有一些糟粕，例如很多農(nóng)村至今都還有著根深蒂固的重男輕女思想，以至于專(zhuān)家預(yù)測(cè)未來(lái)我國(guó)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的男女比例失衡狀況，由此將會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題，這不得不引起我們深思。其次，在我們大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，難免會(huì)忽視一些因素，畢竟我國(guó)用幾十年的時(shí)間完成的資本主義國(guó)家?guī)装倌瓴拍芡瓿傻墓ぷ鳌Ｒ虼瞬艜?huì)出現(xiàn)當(dāng)前我國(guó)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。畢竟我國(guó)人口基數(shù)大，人們的素質(zhì)在一定時(shí)期內(nèi)參差不齊是不可避免的。國(guó)民的整體素質(zhì)的提高不是一蹴而就的，需要一個(gè)長(zhǎng)期復(fù)雜的過(guò)程。再次，我國(guó)地域遼闊，雖然一直在實(shí)行九年義務(wù)教育制度，但還是有個(gè)別偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)，教育資源分配不合理，人們認(rèn)識(shí)不足，因此一些教育水平底下的人在面對(duì)封建思想的時(shí)候不知道該如何區(qū)分，而是不加選擇的全盤(pán)吸收。從而阻礙了自身的發(fā)展，也對(duì)社會(huì)的發(fā)展造成了一定的影響。
針對(duì)以上現(xiàn)象，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)入手。首先，各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)加大科學(xué)知識(shí)的普及，尤其是要具體到各鄉(xiāng)各村，這方面更多的是我們基層工作者的任務(wù)，切實(shí)把知識(shí)傳播到老百姓當(dāng)中去，讓科學(xué)發(fā)展深入到每一個(gè)人的心中。其次，我國(guó)目前已經(jīng)初步達(dá)到小康水平，因此在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，可以適當(dāng)?shù)姆啪從_步，去兼顧一些其他因素。正如我們要發(fā)展和諧社會(huì)，光有經(jīng)濟(jì)是不夠的，還應(yīng)該提高全社會(huì)的道德素養(yǎng)與精神水平。這需要全體社會(huì)人會(huì)員的共同努力。再次，國(guó)家應(yīng)繼續(xù)加大力度投入到教育當(dāng)中。針對(duì)目前一些偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)硬件落后，師資力量不足這種情況，相關(guān)教育部門(mén)要繼續(xù)加大投入力度，采用引進(jìn)人才機(jī)制，爭(zhēng)取真正做到全民受教育，這樣國(guó)民素質(zhì)自然會(huì)提高，也會(huì)從根本上杜絕封建迷信的現(xiàn)象。
最后，作為祖國(guó)當(dāng)代的青年人，我作為一名受過(guò)高等教育的大學(xué)畢業(yè)生，我一定會(huì)堅(jiān)持跟著黨和國(guó)家的步伐，并在以后的生活工作中，利用自己所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)來(lái)影響，帶動(dòng)更多的人，回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
3.習(xí)近平總書(shū)記到阜平考察慰問(wèn)時(shí)說(shuō)：“要走遠(yuǎn)點(diǎn)，一定要了解到真實(shí)情況?！闭?wù)勀銓?duì)習(xí)總書(shū)記這句話(huà)的看法和感想。
【題目類(lèi)別】綜合分析題
【考察要素】考察考生對(duì)時(shí)事和熱點(diǎn)理論的綜合分析能力
【參考分析】習(xí)主席的這句話(huà)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了政府在處理日常工作尤其是農(nóng)村工作時(shí)應(yīng)該深入基層，到最基層的地方了解情況。一方面了解基層的情況有利于我們?cè)谥贫ㄕ邥r(shí)更真實(shí)，更加貼近現(xiàn)實(shí)，更能體現(xiàn)人民群眾的利益訴求，同時(shí)對(duì)于避免“面子工程”、“形象工程”也有重要影響，有利于提升政府公信力。另一方面，習(xí)主席的這句話(huà)也為廣大基層工作者提出了要求，要本著“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的執(zhí)政理念，全心全意為人民服務(wù)?；鶎庸ぷ髡咭胁慌鲁钥?，不怕勞累的精神，深入最廣大群眾尤其是廣大農(nóng)民群眾中去了解最根本的情況。第三，深入基層不是政治作秀，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則樹(shù)立群眾觀念，因此只有充分了解了基層最真實(shí)的情況才能更好的開(kāi)展工作。
習(xí)主席的這句話(huà)啟示我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)以致用，要組織干部，職員要多學(xué)習(xí)、勤調(diào)研，善于將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，學(xué)以致用，用以促學(xué)。要善于調(diào)查研究，要把調(diào)查研究作為一門(mén)必須掌握的科學(xué)來(lái)對(duì)待，經(jīng)常深入到基層和群眾中去了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，挖掘典型，做出科學(xué)的判斷，得出正確的結(jié)論，拿出有針對(duì)性的辦法，真抓實(shí)干，為人民群眾解決問(wèn)題。與此同時(shí)我們還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)基層和群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)和好做法，通過(guò)理性思考，上升為規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，用于指導(dǎo)和推動(dòng)組織工作的新實(shí)踐。要通過(guò)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的不斷反復(fù)，檢驗(yàn)思考的成果和執(zhí)行的效果，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探求規(guī)律，提高研究探索問(wèn)題和抓好工作落實(shí)的能力。
作為一名志向公務(wù)員的青年人，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐這句話(huà)，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，來(lái)研究我們的工作。針對(duì)具體的實(shí)際問(wèn)題，提出工作的辦法和措施。想群眾之所想，急群眾之所急，并在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷的豐富發(fā)展思路，為人民更好的服務(wù)。
4.2013年1月4日，北京民政局超過(guò)一萬(wàn)對(duì)新人來(lái)辦理結(jié)婚登記手續(xù)，因?yàn)榻裉爝@日子有個(gè)好意頭“愛(ài)你一生一世”，以“愛(ài)”為主題寫(xiě)一篇短文，說(shuō)說(shuō)你的思路。
【題目類(lèi)別】綜合分析
【考察要素】考察考生對(duì)觀點(diǎn)的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考分析】
大愛(ài)無(wú)言
愛(ài)，是連結(jié)人與人之間的脈脈溫情，是讓整個(gè)民族彰顯前進(jìn)活力的無(wú)限動(dòng)力。上善若水，大愛(ài)無(wú)言。因?yàn)閻?ài)，我們方覺(jué)世間萬(wàn)事萬(wàn)物存在的意義，因?yàn)閻?ài)，我們才能領(lǐng)會(huì)蕓蕓眾生之美。
愛(ài)是幼時(shí)懵懂間，父親將你舉在肩頭時(shí)，那無(wú)憂(yōu)的笑聲。是睡眼朦朧里，母親為你掖緊被角時(shí)，手心里暖暖的溫度。父母給了我們最無(wú)私的愛(ài)，因?yàn)檫@份不求回報(bào)的沉沉的愛(ài)，我們才能健康成長(zhǎng)，才能為了自己的理想無(wú)后顧之憂(yōu)的奮斗。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水環(huán)繞，那是初晨時(shí)最美的精致。
愛(ài)是長(zhǎng)成時(shí)，我們用寬厚的肩膀，有力的雙手為父母撐起的那片天。他們老了，目光不再清澈，腰背也不再挺拔。那時(shí)候，烏鴉反哺的愛(ài)，將為他們撫平額頭的皺紋，讓他們頭頂?shù)娜A發(fā)也暈開(kāi)幸福的光芒。彩衣娛親，子女承歡膝下，回報(bào)之愛(ài)，讓日暮沉光，也變得祥和而溫暖。
愛(ài)是災(zāi)難面前，眾志成城的決心與剛毅。雅安地震，中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心，民族的力量彰顯的淋漓盡致。救災(zāi)官兵，不眠不休，在救災(zāi)一線(xiàn)，搜救每一個(gè)受災(zāi)的同胞；救災(zāi)物資，一車(chē)車(chē)，一批批運(yùn)往災(zāi)區(qū)，是全國(guó)人民關(guān)注的眼神；最美志愿者、最美記者···一個(gè)個(gè)美麗的人物不斷出現(xiàn)，一段段美麗的故事不斷醞釀，奏響的全是愛(ài)的旋律。雅安不哭，我們與你同在。
愛(ài)，讓這時(shí)間不再冰冷，讓整個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)前進(jìn)的正能量。愛(ài)，無(wú)國(guó)籍之分，無(wú)種族之別。我想我也將一直前進(jìn)，用愛(ài)的力量溫暖他人。因?yàn)椋瑦?ài)也是一份責(zé)任。
