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公考時(shí)評(píng)： 法學(xué)教育還需德育“墊底”
http://www.neijiangbmsg.com 2014-10-16 來(lái)源：南方網(wǎng)
當(dāng)秦明（化名）被抓時(shí)，他已經(jīng)偷了100多件東西，大到筆記本電腦，小到一盒茶葉。此時(shí)，他不得不卸去北京大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)主席的光環(huán)，淪為一名鐵窗內(nèi)痛苦悔恨的階下囚。今年9月19日，市一中院以盜竊罪終審判處秦明有期徒刑2年半。（10月15日《京華時(shí)報(bào)》）
大學(xué)生、法學(xué)院高材生、學(xué)生會(huì)主席，這些光環(huán)籠罩下，照亮的應(yīng)是光輝燦爛的錦繡前程，但卻因多次盜竊淪為令人不齒的階下囚，實(shí)在讓人遺憾唏噓。
按說(shuō)，一個(gè)著名學(xué)府的法學(xué)院高材生，應(yīng)具有遠(yuǎn)超常人的知法、懂法、守法意識(shí)，更應(yīng)具有美好的人生規(guī)劃，卻從小偷小摸開(kāi)始，一步步淪為盜竊犯，最終把自己送進(jìn)牢獄，毀了大好前程，讓人無(wú)比費(fèi)解，個(gè)中原因也值得深刻反思。
事實(shí)上，大學(xué)法學(xué)教育離不開(kāi)德育“墊底”，離不開(kāi)內(nèi)心道德良知的訓(xùn)練養(yǎng)成。法科研究生，掌握的法律知識(shí)不可謂不專(zhuān)深，但如果只是掌握了書(shū)面的法律知識(shí)，而沒(méi)有將其中蘊(yùn)涵的“君子愛(ài)財(cái)、取之有道”等底線道德良知，以及公平、正義、權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)的法律精神和法律理念深化于心，那至多是一個(gè)吃透法律條文規(guī)定的“法律書(shū)袋”，日后從事法律職業(yè)，成為律師尤其司法官員時(shí)，至多也只是個(gè)以法律工具謀生、掙錢(qián)的“法律工匠”，而不可能成為以匡扶社會(huì)正義為己任的法律“代言人”，相反會(huì)在金錢(qián)、利益、美色的誘惑驅(qū)使下，徇私枉法，成為法律正義的“叛徒”。
法律是道德的底線，公平、正義、權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的法律精神和法律理念養(yǎng)成，有賴(lài)于道德底線的堅(jiān)實(shí)鋪墊和鍛造。一個(gè)有道德良知的人，才會(huì)是一個(gè)有法律良知的人，也才會(huì)逐步養(yǎng)成法律職業(yè)人應(yīng)有的法律精神和法律理念。非僅如此，有道德的普通人，守法意識(shí)也會(huì)更強(qiáng)，這也是國(guó)家強(qiáng)調(diào)德治與法治并行的重要原因。
法律作為一種規(guī)則，是人類(lèi)追求公平、正義、自由、秩序的產(chǎn)物，大學(xué)法學(xué)教育旨在為社會(huì)培養(yǎng)、輸送“依法治國(guó)”的法律人才，在教授學(xué)生書(shū)本法律知識(shí)、給他們今后踏上社會(huì)提供一個(gè)賴(lài)以謀生的法律“飯碗”的同時(shí)，還應(yīng)傳授法律公平正義的精神內(nèi)涵，注重灌輸“欲做事，先做人”的道德底線思維以及關(guān)于法律責(zé)任、權(quán)利義務(wù)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，包括不侵害他人合法權(quán)益、不違法犯罪的起碼法律認(rèn)知。正是道德良知的底線思維防線失守，讓一位法學(xué)高材生迷失了法律良知，扭曲了金錢(qián)觀、人生觀、價(jià)值觀，讓對(duì)物質(zhì)財(cái)富、金錢(qián)美色的追求超越了法律良知和法律責(zé)任的底線，最終走上違法犯罪的不歸路。
法學(xué)高材生法律意識(shí)、法律理念走偏，踏上違法犯罪不歸路，淪為盜竊犯、階下囚，令人痛惜感慨，雖是個(gè)案，但對(duì)喚醒當(dāng)下高校法學(xué)教育本旨意識(shí)的回歸，也是一個(gè)很好的警戒。
大學(xué)生、法學(xué)院高材生、學(xué)生會(huì)主席，這些光環(huán)籠罩下，照亮的應(yīng)是光輝燦爛的錦繡前程，但卻因多次盜竊淪為令人不齒的階下囚，實(shí)在讓人遺憾唏噓。
按說(shuō)，一個(gè)著名學(xué)府的法學(xué)院高材生，應(yīng)具有遠(yuǎn)超常人的知法、懂法、守法意識(shí)，更應(yīng)具有美好的人生規(guī)劃，卻從小偷小摸開(kāi)始，一步步淪為盜竊犯，最終把自己送進(jìn)牢獄，毀了大好前程，讓人無(wú)比費(fèi)解，個(gè)中原因也值得深刻反思。
事實(shí)上，大學(xué)法學(xué)教育離不開(kāi)德育“墊底”，離不開(kāi)內(nèi)心道德良知的訓(xùn)練養(yǎng)成。法科研究生，掌握的法律知識(shí)不可謂不專(zhuān)深，但如果只是掌握了書(shū)面的法律知識(shí)，而沒(méi)有將其中蘊(yùn)涵的“君子愛(ài)財(cái)、取之有道”等底線道德良知，以及公平、正義、權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)的法律精神和法律理念深化于心，那至多是一個(gè)吃透法律條文規(guī)定的“法律書(shū)袋”，日后從事法律職業(yè)，成為律師尤其司法官員時(shí)，至多也只是個(gè)以法律工具謀生、掙錢(qián)的“法律工匠”，而不可能成為以匡扶社會(huì)正義為己任的法律“代言人”，相反會(huì)在金錢(qián)、利益、美色的誘惑驅(qū)使下，徇私枉法，成為法律正義的“叛徒”。
法律是道德的底線，公平、正義、權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任的法律精神和法律理念養(yǎng)成，有賴(lài)于道德底線的堅(jiān)實(shí)鋪墊和鍛造。一個(gè)有道德良知的人，才會(huì)是一個(gè)有法律良知的人，也才會(huì)逐步養(yǎng)成法律職業(yè)人應(yīng)有的法律精神和法律理念。非僅如此，有道德的普通人，守法意識(shí)也會(huì)更強(qiáng)，這也是國(guó)家強(qiáng)調(diào)德治與法治并行的重要原因。
法律作為一種規(guī)則，是人類(lèi)追求公平、正義、自由、秩序的產(chǎn)物，大學(xué)法學(xué)教育旨在為社會(huì)培養(yǎng)、輸送“依法治國(guó)”的法律人才，在教授學(xué)生書(shū)本法律知識(shí)、給他們今后踏上社會(huì)提供一個(gè)賴(lài)以謀生的法律“飯碗”的同時(shí)，還應(yīng)傳授法律公平正義的精神內(nèi)涵，注重灌輸“欲做事，先做人”的道德底線思維以及關(guān)于法律責(zé)任、權(quán)利義務(wù)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，包括不侵害他人合法權(quán)益、不違法犯罪的起碼法律認(rèn)知。正是道德良知的底線思維防線失守，讓一位法學(xué)高材生迷失了法律良知，扭曲了金錢(qián)觀、人生觀、價(jià)值觀，讓對(duì)物質(zhì)財(cái)富、金錢(qián)美色的追求超越了法律良知和法律責(zé)任的底線，最終走上違法犯罪的不歸路。
法學(xué)高材生法律意識(shí)、法律理念走偏，踏上違法犯罪不歸路，淪為盜竊犯、階下囚，令人痛惜感慨，雖是個(gè)案，但對(duì)喚醒當(dāng)下高校法學(xué)教育本旨意識(shí)的回歸，也是一個(gè)很好的警戒。
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