1.低碳經(jīng)濟是在可持續(xù)發(fā)展理論指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到社會經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。
根據(jù)上述定義，下列不符合低碳經(jīng)濟理念的是（ ）
A.某糧油食品公司大力推廣綠色食品
B.某小區(qū)住房都安裝了太陽能電池板
C.某空調(diào)公司引進了低能耗空調(diào)生產(chǎn)線
D.在荒山、灘頭、草甸興建風力發(fā)電站
2.如果概念B所表達的對象均在概念A所表達的范圍之內(nèi)，概念A所表達的對象有些在概念B所表達的范圍之內(nèi)，有些在概念A與概念B之間存在真包含關系。
根據(jù)上述定義，下列哪項中加點的兩個概念是真包含關系（ ）
A.榕樹在很多城市被作為行道樹
B.啟明星就是金星
C.植物有時候也會表現(xiàn)出類似動物的行為
D.科學包括多種學科，例如氣象學、遺傳學等
3.沉沒成本是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。沉沒成本是由過去的決策或環(huán)境決定的，它所造成的成本是不能由現(xiàn)在或?qū)淼娜魏螞Q策而改變的。
根據(jù)上述定義，下列不涉及沉沒成本的是（ ）
A.小李花100美元買了一臺二手臺式電腦，回國進由于無法攜帶，只好忍痛將電腦丟棄
B.某煤礦的煤炭已經(jīng)開采完，礦井里的一些采掘設備由于無法取出，只好被廢棄
C.小陳如果在承包的山林中放養(yǎng)野雞，比放養(yǎng)野兔的年收益更多，但管理更多，于是他選擇了放養(yǎng)野兔
D.小張準備約小麗一起去看電影，因為小麗臨時加班，又不能退票，小張只好將兩張電影票充當了留言條
4.學習障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學習技能的正常方式方法受損。這種損害不是單純?nèi)狈W習機會的結(jié)果，不是智力的發(fā)展遲緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果，這種障礙來源于認知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計算等方面有特殊的障礙。
根據(jù)上述定義，下列屬于學習障礙的是（ ）
A.九歲的小強剛從國外回來，不能識別簡體字，在閱讀學習材料時面臨不少困難
B.小華原來學習優(yōu)秀，隨父母移居國外后由于聽課困難，學習成績大幅下降
C.小明的成績不好，三年級時接受了專業(yè)的智力的測驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當于六歲只相當于六歲兒童的水平
D.小紅聰明可愛，但上學之后讀書是常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，雖然老師多次引正但她仍然難以改正
5.行政賠償是指行政機關及其工作從員違法行使取權(quán)，侵犯了公民，法人或其他組織的全法權(quán)益并造成損害，由國家承擔賠償責任的制度。
根據(jù)上述定義，下列各項要求中屬于行政賠償范圍的是（ ）
A.某區(qū)政府工作人員王某駕駛區(qū)政府車輛外出辦事途中順路回家探親，因超速行駛撞傷村民張某，張某要求該區(qū)政府進行損害賠償
B.交通警察孫某與出租車司機李某素有嫌隙，孫某誣陷李某違反交通規(guī)則，并吊銷其駕照，李某要求交通管理部門賠償其損失
C.某市工商局發(fā)現(xiàn)某公司涉嫌銷售假冒偽劣產(chǎn)品而將其產(chǎn)品扣押其財產(chǎn)給該公司造成損失為由要求賠償
D.公安局銷毀了一片非法種植的罌粟，種植者老劉認為他種植罌粟的目的是為母親治病，公安機關不應銷毀，要求公安部門賠償其損失
河北公務員網(wǎng)（http://www.neijiangbmsg.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1.【解析】A?！暗吞冀?jīng)濟”關鍵在于通過減少高碳能源的消耗。A項中的“綠色食品”是關于是否使用化學肥料的問題，不是減少高碳能源的消耗的問題。
2.【解析】D?！癆真包含于B”關鍵是“所有A都是B，但有的B不是A”。D項中遺傳學肯定是科學，但科學包含多種學科，并不就是遺傳學。
3.【解析】C?！俺翛]成本”的關鍵是這個成本已經(jīng)支出并且無法改變和收回的。A項中的電腦，B項中的設備，D項中的電影票都不能因為后來決策的改變而改變和收回。C項中沒有改變決策也就談不上沉沒成本。
4.【解析】D?！皩W習障礙”也不是因為缺乏學習機會，排除A、B兩項；“學習障礙”不是智力發(fā)育遲緩，排除C項。
5.【解析】A。B項根本不是在行使職權(quán)；C、D兩項都沒有違法行使職權(quán)。所以選擇A項。
