格式1：證據(jù) A→B 格式2： 證據(jù) B→C
結(jié)論 A→C結(jié)論 結(jié)論 A→C
補(bǔ)充前提：B→C 補(bǔ)充前提： A→ B
這種考法有兩類變式，也就是我們提到的格式1和格式2，做題時要注意區(qū)分是需要補(bǔ)充B→C還是A→B即可。
【例題】(國考-行測-2012-106)任何無法量化及不設(shè)定時限的目標(biāo)都是無效目標(biāo)，而任何無效的目標(biāo)都沒有實(shí)際操作的方法。因此，詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃不是無法量化及不設(shè)定時限的目標(biāo)。為使上述論證成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提？
A．詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃不都是無效的目標(biāo)
B．詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃有實(shí)際操作的方法
C．有效的目標(biāo)都是可以量化和設(shè)定時限的目標(biāo)
D．無法量化及不設(shè)定時限的目標(biāo)沒有實(shí)際操作的方法
【答案】B
【解析】整理題目，可知
證據(jù)：無法量化→無效目標(biāo)→沒有實(shí)際操作方法
結(jié)論：詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃→ —無法量化
很明顯題目中的結(jié)論是A→C，而證據(jù)中沒有A，所以證據(jù)給的是B→C，需要補(bǔ)充的是A→B，整理之后可以看出：原來的證據(jù)應(yīng)該整理為其等價形式：
證據(jù)：有實(shí)際操作方法→ —無效目標(biāo)→ —無法量化(C)
結(jié)論：詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃(A)→ —無法量化(C)
這時其實(shí)，有實(shí)際操作方法和不是無效目標(biāo)都可以作為B，所以B答案是正確的，A答案錯誤在“不都”上面，不完全限定時，這個選項(xiàng)就不是必要條件，如果A項(xiàng)改為詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃都不是無效的目標(biāo)就可以了。
【例題】(國考-行測-2012-109)分手不僅令人心理痛苦，還可能造成身體疼痛。美國研究人員征募40名志愿者，他們在過去半年中被迫于配偶分手，至今依然相當(dāng)介意遭人拒絕。研究人員借助功能性磁共振成像技術(shù)觀察志愿者的大腦活動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對分手等社會拒絕產(chǎn)生反應(yīng)的大腦部位與對軀體疼痛反應(yīng)的部位重合，因此分手這類社會拒絕行為會引起他們軀體疼痛。得到上述結(jié)論，隱含的假設(shè)是什么？
A．個體對于疼痛的感受與社會應(yīng)激事件有密切關(guān)系
B．功能性磁共振技術(shù)是目前進(jìn)行大腦定位的常用方法
C．個體情緒等心理過程的改變能影響其生理反應(yīng)
D．生理與心理反應(yīng)可以通過大腦產(chǎn)生關(guān)聯(lián)
【答案】D
【解析】分析可知，
證據(jù)：分手的大腦反應(yīng)部位和疼痛的大腦反應(yīng)部位重合
結(jié)論：分手會使得軀體疼痛
搭橋法。心理反應(yīng)分手的反應(yīng)部位與生理疼痛反應(yīng)部位相同，心理和生理的反應(yīng)又可以通過大腦關(guān)聯(lián)，可知心理反應(yīng)也會產(chǎn)生生理疼痛。
總之，前提假設(shè)型題目解題時，如果發(fā)現(xiàn)證據(jù)和結(jié)論之間出現(xiàn)了明顯的斷裂，這時一定要優(yōu)先考慮搭橋的方法，將兩個孤立的信息聯(lián)系起來的選項(xiàng)就是優(yōu)先要選擇的選項(xiàng)。
