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河北公務(wù)員行測(cè):言語(yǔ)有技巧可循
http://www.neijiangbmsg.com       2013-09-24      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的題量較穩(wěn)定,一般為40題,其中邏輯填空與片段閱讀各占20題。在片段閱讀部分,由于考察的題型較多,且考生們對(duì)于題型之間無(wú)明確的認(rèn)知,導(dǎo)致在此部分丟分較多,對(duì)此河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.neijiangbmsg.com/總結(jié)了以下幾點(diǎn)片段閱讀部分解題技巧,以幫助考生們進(jìn)行備考。


  1.明確基本題型。由于題型認(rèn)知較為簡(jiǎn)單,如主旨題、意圖題、細(xì)節(jié)判斷題等國(guó)考的必考題型,建議各位考生參考《2014年國(guó)家公務(wù)員考試一本通》、《2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)。


  2.在片段閱讀部分,常用解題技巧有觀點(diǎn)援引法、主體排除法、背景鋪墊法等,下面以真題為例為考生們進(jìn)行逐一介紹。


  例題1:有一種看法,認(rèn)為結(jié)構(gòu)游戲只不過是幼兒拼拼湊湊、搬搬運(yùn)運(yùn)而已,無(wú)須教師過多的參與。其實(shí),結(jié)構(gòu)游戲如能進(jìn)行得好,它不但能培養(yǎng)幼兒的搭配能力、空間想象能力、思維能力,而且能促進(jìn)幼兒手、腦、眼協(xié)調(diào)一致的能力和培養(yǎng)幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力。但要使結(jié)構(gòu)游戲發(fā)揮出如此的作用,教師不僅要參與,更要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥,否則,便不可能有這樣的效果。


  這段文字的主旨是( )。


  A.幼兒的健康發(fā)展離不開結(jié)構(gòu)游戲


  B.幼兒教師與幼兒能力的形成有很大關(guān)系


  C.合格的幼兒教師應(yīng)掌握結(jié)構(gòu)游戲的教法


  D.幼兒對(duì)造型藝術(shù)的審美能力有賴于結(jié)構(gòu)游戲


  【解析】文段由3句話構(gòu)成,首句援引了反向觀點(diǎn),接著由弱轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”和強(qiáng)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提出了作者的觀點(diǎn),采用“弱前強(qiáng)后重點(diǎn)在后”的做題技巧,可將重點(diǎn)鎖在尾句。尾句中又采用了“不僅……更……”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞,突出整個(gè)文段的重中之重,即“教師要不失時(shí)機(jī)地示范、指導(dǎo)、點(diǎn)撥”,采用主體排除法可鎖定答案為C。技巧點(diǎn)撥:觀點(diǎn)援引內(nèi)容通常位于文段的前半部分,目的是為了引出寫作者的重點(diǎn),因此屬于文段非重點(diǎn)成分,可略讀。


  例題2:有著36億年歷史的細(xì)菌是整個(gè)生命史中的耐力冠軍,是地球上最大的“適者”。在很多學(xué)者看來(lái),無(wú)論將來(lái)人類將如何統(tǒng)治地球,細(xì)菌地位的改變?nèi)匀粺o(wú)法想象。它們的數(shù)量屬于壓倒性地位,種類之繁無(wú)可匹敵;它們的生活環(huán)境極為廣泛,代謝模式又無(wú)可比擬,人類對(duì)于環(huán)境的破壞性行為可能招致自身的毀滅,但對(duì)于種類繁多的細(xì)菌來(lái)說卻毫無(wú)影響。


  這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。


  A. 微小的細(xì)菌相對(duì)于人類來(lái)說生命力更強(qiáng)


  B. 地球的自然環(huán)境最適宜于細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖


  C. 細(xì)菌的生存繁殖運(yùn)遠(yuǎn)超出了人們的想象


  D. 遵循自然規(guī)律才是人類的生存發(fā)展之道


  【解析】通過閱讀文段,不難發(fā)現(xiàn),此題的內(nèi)容論述的對(duì)象是“細(xì)菌”,考生們可以借助主體排除法排除B、D兩個(gè)選項(xiàng)。其次文段中作者主要從細(xì)菌的繁殖無(wú)可匹敵、代謝無(wú)可比擬兩方面說明細(xì)菌的生命力很強(qiáng),而C項(xiàng)僅體現(xiàn)了“生存繁殖”,且“超出人們的想象”在文中無(wú)從體現(xiàn),故此題的正確答案為A。


  例題3:蘇州曾經(jīng)是經(jīng)濟(jì)興盛、文化發(fā)達(dá)、人才薈萃之地。明末清初以后,蘇州士紳除少數(shù)人發(fā)生身份和觀念轉(zhuǎn)化外,多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念仍根深蒂固。而作為社會(huì)主流的士紳觀念和意識(shí)往往通過各種渠道浸潤(rùn)展延,嚴(yán)重影響一般民眾,正因如此,晚清蘇州民風(fēng)靡弱閑散,生活節(jié)奏緩慢,缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開拓精神。清末及民國(guó)初期,蘇州人很少愿意將資本投入到現(xiàn)代實(shí)業(yè)中,以至于蘇州錢莊吸收的存款在當(dāng)?shù)仉y以消納,不得不轉(zhuǎn)向外埠尋求出路。


  這段文字主要介紹了( )。


  A. 清末蘇州資金消納的途徑與方式


  B. 蘇州民眾在士紳觀念影響下的轉(zhuǎn)變


  C. 民國(guó)初期蘇州實(shí)業(yè)發(fā)展衰落的原因


  D. 士紳觀念制約了近代蘇州的現(xiàn)代化進(jìn)程


  【解析】文段共四句話,在第一,第二句開頭,作者用了非常典型的時(shí)間狀語(yǔ)引導(dǎo)詞“曾經(jīng)”、“明末清初以后”來(lái)提示考生們,第一二句為背景鋪墊部分,均為非重點(diǎn)內(nèi)容;同時(shí)在文段的第三句作者采用結(jié)論性的引導(dǎo)詞“正因如此”來(lái)引出觀點(diǎn),即士紳觀念嚴(yán)重制約了蘇州的現(xiàn)代化進(jìn)程。故此題正確選項(xiàng)為D。

 

  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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