在政法干警行測考試中，三段論是作為必然性推理的一個重點來考察的，所以也要求我們考生要重點掌握，下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.neijiangbmsg.com/）給大家列舉了三種解題技巧，希望對大家備考有所幫助。
一、明確問法
主要分為兩種題型，一種是前提型；一種是結(jié)論型。如果題干給出一個前提或多個前提以及一個結(jié)論，問必須補(bǔ)充下面哪一項作為前提，這種即是前提型；如果題干中給出了2個或多個前提，問可以得到什么結(jié)論，這種是結(jié)論型。對于前提型題，主要用三段論的規(guī)律，快速排除錯誤選項，選出正選；針對結(jié)論型，主要運用畫文氏圖的方法解題。
例如：某些公務(wù)員是行政管理專業(yè)的，因此，某些行政管理專業(yè)的人做管理工作
上述推理如果成立，必須補(bǔ)充以下哪項作為前提？
A.所有公務(wù)員都做管理工作
B.某些公務(wù)員不是做管理工作的
C.某些行政管理專業(yè)的人不是公務(wù)員
D.所有行政管理專業(yè)的人都是公務(wù)員
解析：這道題是典型的三段論前提型題目，如果根據(jù)語感來做需要逐一對比選項，且容易選在CD項。但是這道題目如果根據(jù)解題步驟首先數(shù)概念，發(fā)現(xiàn)公務(wù)員和管理工作只出現(xiàn)一次；第二根據(jù)口訣前提有些結(jié)論有些，補(bǔ)所有；第三根據(jù)口訣不所有時結(jié)論中不出現(xiàn)概念（即公務(wù)員）緊跟所有對應(yīng)A選項，整個解題只需5秒。
二、前提型對比選項
首先由兩個含有共同項將兩個前提結(jié)合在一起，從而得出一個新結(jié)論的演繹推理。三段論由三個性質(zhì)判斷，即兩個前提、一個結(jié)論，所以叫做“三段”論。三段論的核心本質(zhì)在于“傳遞”例如：（1）1<2,2<3,則1<3;（2）小A是四川人，所有四川人愛吃火鍋，則小A愛吃火鍋。這些都是最簡單的三段論教育版權(quán)。
1.找規(guī)律
三段論的四種標(biāo)準(zhǔn)形式
所有A是B，所有B是C，則所有A是C。
所有A是B，所有B不是C，則所有A不是C。
有些A是B，所有B是C，則有些A是C。
有些A是B，所有B不是C，則有些A不是C。
總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)三段論：
?。?）每個完整三段論，ABC三個詞項都只出現(xiàn)2次；
?。?）前提中含有些，結(jié)論是有些
?。?）前提中含否，結(jié)論是否
?。?）有些+有些推不出AC的關(guān)系
?。?）否+否也推不出AC的關(guān)系
2.主謂拆分
例如：有些蘋果是紅色的，因此，有些紅色的是可食用的。
三、結(jié)論型畫圖是法寶
用文氏圖表示題干所給概念間的關(guān)系。
畫圖原則：先畫所有，后畫有些，所有畫圈，有些畫點，點可以無限擴(kuò)大。根據(jù)所畫文氏圖，對照選項，得出答案。
例如：所有與甲型H1N1流感患者接觸的人都被隔離了。所有被隔離的人都與徐海華接觸過。
假設(shè)上述命題為真，則下面哪一個命題也是真的？
A.可能有人沒有接觸過甲型H1N1流感患者，但接觸過徐海華
B.徐海華是甲型H1N1流感患者
C.所有與徐海華接觸過的人都被隔離了
D.所有甲型H1N1流感患者都與徐海華接觸過
解析：只能得出所有與甲型H1N1流感患者接觸過的人都與徐海華接觸過，不能得出徐海華一定就是患者，故B錯，從圖中可以很直觀的看出C也錯。D為無關(guān)選項。除了最小那個圈以外的環(huán)形即代表沒有接觸過甲型H1N1流感患者，但接觸過徐海華，故選A。
申論更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。
