今天，我們繼續(xù)學習邏輯填空的第二個解題技巧---巧看關聯(lián)詞。
近年來，邏輯填空的考查更側重于語境中邏輯關系的考查，而并非單純對于詞語意思的考查，關聯(lián)詞則是提示邏輯關系最為重要的的一個因素。
關聯(lián)詞是什么？
關聯(lián)詞是連接各個句子之間的橋梁，也是解題時的關鍵線索。不同的關聯(lián)詞往往表示不同的邏輯關系，如常用的轉折關聯(lián)詞“但是”“卻”“然而”等往往體現(xiàn)為前后之間有相反的感情傾向或互為反義詞，這就為解題提供了明顯的提示。
常用的關聯(lián)詞有哪些？
常用的關聯(lián)詞主要有六種，分別是表轉折、因果、遞進、并列、條件、讓步。每種關聯(lián)詞蘊含著不同的含義，根據(jù)關聯(lián)詞，找到前后邏輯關系，即能選出正確選項。
我們一般根據(jù)關聯(lián)詞的提示詞，來判斷語句的邏輯關系。以下，小編為大家總結了四種關聯(lián)詞的提示詞：
1.因果關系：指前后文在語意上存在的原因和結果的關系。
提示詞：因為....所以....、由于、因此、于是、故、使、導致、讓等。
2.轉折關系：指文段前后意思相反。
提示詞：但是、然后、卻、遺憾的是、可惜的是、相反等。
3.遞進關系：即前后文語意一致，后文程度更深。
提示詞：更、尤其、甚至、更有甚者、竟然等。
4.并列關系：即前后內容地位一致，內容相近或相反。
提示詞：和、與、且、或（或者）、同時、同樣、此外、另外等。
提示符號：頓號、分號、逗號。
這些表示邏輯關系的提示詞同學們一定要多記多背，這樣做題時可以根據(jù)這些提示詞快速判斷出句子的邏輯關系，進而找出答案的關鍵線索。
一起來看道真題吧：
【經(jīng)典真題】
一個人從小就生活在平等，尊重的環(huán)境中，長大了就會更平等地對待人和事，反之，從小就生活在______的訓導或者寵物般的溺愛中，就很難養(yǎng)成健康的人格，容易變得______，甚至容易走極端。
A.盛氣凌人 平庸 B.吹毛求疵 固執(zhí)
C.嘮嘮叨叨 偏激 D.居高臨下 偏執(zhí)
【解析】正確選項為D?？吹教崾驹~“反之”可知，前后句是轉折的關系。我們聽一下陳老師是怎么分析的吧：
聽了老師的講解，看看你們會不會做下面的兩道題：
【例1】
?。?016國考省級以上試卷31題）改進作風涉及風俗、文化、制度、利益等方方面面，本身就是一場攻堅戰(zhàn)。無論是克服_______的形式主義、官僚主義，還是攻破思維定勢、治療沉疴頑疾，都需要有堅忍不拔的毅力。只有這樣，才能_______，積小勝為大勝，取得讓廣大干部群眾滿意的成效。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?）
A．固步自封 漸入佳境 B．老調重彈 穩(wěn)操勝券
C．抱殘守缺 循序漸進 D．根深蒂固 穩(wěn)扎穩(wěn)打
【解析】D。第一空，由“無論……還是……”句式可知，前后構成并列對應關系。根據(jù)“還是”之后的“思維定勢”、“沉疴頑疾”等詞可知，“形式主義、官僚主義”是難以動搖的，對應D項的“根深蒂固”。A項“固步自封”意為只在自己劃定的范圍內走老步子，比喻安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新進取。C項“抱殘守缺”意為抱著殘缺破舊的東西不放。形容思想保守，不肯接受新事物。A、C兩項均指保守，而非難以動搖，排除。B項“老調重彈”比喻把說過多次的理論、主張重新搬岀來，與文意無關，排除。驗證第二空，每一步的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，才可以“積小勝為大勝”，語義正確。因此D項當選。
【例2】
（2018國考省級以上試卷28題）早在上世紀70年代末，錢學森就曾多次提出：國防科技的發(fā)展不能_________于“追尾巴”“照鏡子”，而是要_________地開拓新領域和新方向。比如英國人針對重機槍機動性差的弱點，發(fā)明了坦克，一舉撕裂了槍炮林立的僵持局面。這類非對稱式的發(fā)展思路有助于打破先進國家的技術壟斷，形成后發(fā)優(yōu)勢。
依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
A．拘泥 與眾不同
B．滿足 獨辟蹊徑
C．沉迷 標新立異
D．止步 別具匠心
【解析】B。第一空，“而”表轉折，因此橫線處與“開拓新領域和新方向”語意相反，表示不發(fā)展、不前進之意。A項“拘泥”指囤執(zhí)成見而不知變通，強調自身不靈活，文段所述并非“國防科技發(fā)展”本身不靈活，而是不能停留在現(xiàn)有的發(fā)展階段，與文意不符，排除。C項“沉迷”指深深地迷戀，感情色彩與文段不符，排除。第二空，B項“獨辟蹊徑”比喻獨創(chuàng)一種新風格或者新方法、體裁，與“開拓新領域和新方向”對應，當選。D項“別具匠心”多指文學、藝術方面創(chuàng)造性的構思，與文段語境不符，排除。
以上就是第二期的全部內容，明天我們接著學習第三個解題技巧。
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