每日練習(xí)
2013年河北公務(wù)員之片段閱讀每日一練（5）
http://www.neijiangbmsg.com 2012-11-22 來源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
1. 歐洲科學(xué)家最近將一個(gè)具有開放式葉片轉(zhuǎn)動(dòng)裝置的“風(fēng)車”放置海底，利用海水的流動(dòng)來轉(zhuǎn)動(dòng)葉片使之發(fā)電。由于海水水流中的能量密度在同比情況下比空氣大許多，因此發(fā)電設(shè) 備尺寸相對(duì)較小。比如同為一兆瓦的普通發(fā)電機(jī)組，風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)車的葉片直徑需達(dá)到 55米左右，但海下“風(fēng)車”的葉片直徑只需20米左右。 對(duì)畫橫線文字理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
A. 海水水流能量大于空氣能量，因此，海下“風(fēng)車”發(fā)同樣電力所需設(shè)備比陸上風(fēng)車小
B. 海水水流能量密度大于空氣能量，因此海下“風(fēng)車”發(fā)電設(shè)備都比較小
C. 海水水流能量密度大于空氣，因此海下“風(fēng)車”發(fā)電設(shè)備都比較小
D. 海水水流能量密度大于空氣能量密度，因此海下“風(fēng)車”發(fā)同樣電力所需設(shè)備比陸上風(fēng)車小
2. 科學(xué)家首次解釋了SARS冠狀病毒變異和進(jìn)化的規(guī)律：SARS病毒的傳染性由弱到強(qiáng)，先由動(dòng)物傳人，病毒在人體中發(fā)生變異，進(jìn)而造成暴發(fā)流行。 對(duì)畫橫線文字理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：
A. SARS病毒隨著與外界環(huán)境的不斷適應(yīng)，傳染性由弱到強(qiáng)
B. 各種不同的治療手段使SARS病毒的抗藥性增強(qiáng)，傳染性也比以前增強(qiáng)了
C. SARS病毒在流行的早、中、晚三期中，晚期傳染性最強(qiáng)，中期次之，早期最弱
D. SARS病毒在動(dòng)物傳人的早期傳染性較弱，在人傳人的過程中發(fā)生變異后傳染性增強(qiáng)
3. 任何一門理論科學(xué)無法預(yù)見時(shí) -- 它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見 -- 都使馬克思感到喜悅。但是當(dāng)有了當(dāng)即會(huì)對(duì)工業(yè)，對(duì)一般歷史發(fā)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜 悅就非同尋常了。 最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話意思的是：
A. 馬克思對(duì)與實(shí)踐緊密相關(guān)并能產(chǎn)生重大影響的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，興趣甚為濃厚
B. 馬克思高度重視理論學(xué)科中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，因而對(duì)任何新發(fā)現(xiàn)都感到由衷的喜悅
C. 馬克思十分重視他的發(fā)現(xiàn)對(duì)工業(yè)以及一般歷史發(fā)展產(chǎn)生的革命影響
D. 馬克思有著非凡的預(yù)見性，因而對(duì)理論科學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)都特別敏感
4. 從嚴(yán)格的意義上說，中國(guó)的改革并不是一個(gè)純粹的經(jīng)濟(jì)問題，只不過在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化這個(gè)大系統(tǒng)中經(jīng)濟(jì)的改革走在了前列。但隨著改革的深入，隨著改革走人中期，經(jīng)濟(jì)改革超 前而其他方面的改革滯后所造成的社會(huì)心理和社會(huì)道德的差異，已經(jīng)開始教育我們了。 這段話主要是為了闡明：
A. 中國(guó)的改革不純粹是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題
B. 經(jīng)濟(jì)改革走在各項(xiàng)改革的前列
C. 經(jīng)濟(jì)改革給我們帶來了問題
D. 經(jīng)濟(jì)改革和其他各方面改革的不平衡已經(jīng)開始給我們的社會(huì)帶來了值得重視的問題
5. 細(xì)胞是由具有生命現(xiàn)象的蛋白體發(fā)展來的；從非細(xì)胞形態(tài)的原始生命出現(xiàn)，發(fā)展為原始細(xì)胞形態(tài)的生命，是生命演化過程中的一次大的飛躍。 對(duì)這句話理解最正確的一項(xiàng)是：
A. 細(xì)胞是由碳水化合物發(fā)展而來的
B. 細(xì)胞是形成生命的基本單位
C. 細(xì)胞的形成是一個(gè)具有重大意義的過程
D. 細(xì)胞的形成是個(gè)短暫的過程
1. D 2. D 3. A 4. D 5. C
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