漫畫題：某人背著兩個簍子，一個寫著補習(xí)班，另一個寫著補課，胸前掛著個牌子，寫著跨省。請根據(jù)此漫畫，發(fā)表一段演講。
【綜合分析類】
【參考解析】
漫畫中描述的是一個人背著兩個簍子，左邊簍子是補習(xí)班，右邊簍子是補課，這兩個簍子背在肩上非常沉重，令我們對于畫中的人物同情萬分，更為讓我們嘆氣的是某人的胸前寫著跨省，讓我想到今天我們的教育體制問題。所以今天我演講的題目是“補課熱，何時休？”
從古至今，關(guān)于學(xué)習(xí)我們有很多的句子銘刻于心，“學(xué)海無涯苦作舟，吃的苦中苦方為人上人，懸梁刺股”等等，無不勾勒出一副中國學(xué)子勤奮苦讀的場景。而這些詞語也被望子成龍、望女成鳳的父母們，拿來去教育我們的孩子，導(dǎo)致每個休息時間，總是被不斷的補課、不停歇的補習(xí)班占據(jù)，甚至出現(xiàn)為了讓孩子接受更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，出現(xiàn)跨省補習(xí)，讓我們不禁發(fā)出疑問，減負(fù)何時能夠真正實現(xiàn)，補課熱的現(xiàn)象何時能夠真正的停休？
網(wǎng)上有一則這樣的新聞，—《湖南省示范性高中暑期補課被停牌一年》。這個新聞告訴我們補課的火熱程度，已經(jīng)達(dá)到了需要政府下禁止令的嚴(yán)重程度。我們知道，總是被補課充斥學(xué)生的自由時間，會讓學(xué)生失去自由、失去個性、失去對學(xué)習(xí)的真正興趣、失去追求真理的的欲望、扼殺學(xué)生對未來未知的好奇心，扼殺學(xué)生創(chuàng)新的原動力。想到現(xiàn)在補課甚至出現(xiàn)跨省教育，解決補課熱的現(xiàn)象刻不容緩。我認(rèn)為可以從以下幾個方面來解決。
首先，政府應(yīng)該建立、健全我國的教育體制的法律、法規(guī)，加大對于違規(guī)補課的懲罰力度，嚴(yán)格管理學(xué)校、社會的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對于此問題加大管理力度、建立完善的懲罰機(jī)制，
其次，學(xué)校應(yīng)該注意摒棄傳統(tǒng)的唯成績論，提高學(xué)生的素質(zhì)教育，并且將“減負(fù)”真正的落到實處。
最后，父母也要注意改變對于孩子的教育方式，要了解孩子的真正興趣，對孩子因材施教。而不是一味的通過補課，只想提高孩子的學(xué)習(xí)成績，唯高分論、唯名校論。
我相信通過各方的共同努力，素質(zhì)教育在中國一定會實現(xiàn)，減負(fù)也會真正落到實處，讓孩子們享有真正快樂自由的童年、補課熱這一現(xiàn)象會最終成為紙上的一筆，人們的一言。
