隨著公務(wù)員考試面試難度不斷攀升，很多考生在答題時往往難以很好地駕馭題目，有的考生在面試中思路打不開不知道該說些什么。導致在面試中拿不到理想的分數(shù)，這都反映出考生對面試的技巧和方法掌握的不到位，今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)就和各位考生分享一下矛盾分析法，希望各位考生能夠通過對這種方法的靈活應用在面試中取得一個好成績。
一、矛盾分析法的含義
矛盾是事物一定是由兩個既對立又統(tǒng)一的二元結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，而任何一個事物和其他事物構(gòu)成對立統(tǒng)一的二元結(jié)構(gòu)，生活中處處有矛盾，時時有矛盾，比如善對惡、美對丑，老子曾經(jīng)說過：有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨，就是對矛盾非常好的解讀。
二、矛盾分析法有什么好處
首先，具有推理功能，也就是由此及彼的過程，幫你拓展內(nèi)容：比如當我分析一個問題的時候，可以分析它產(chǎn)生的內(nèi)因，由此及彼，你就需要分析它的外因。又比如談一個事情的影響，既可以談做好這件事能夠帶來的好處，也可以由此想到如果做不好的話會產(chǎn)生哪些危害，這樣無形中內(nèi)容充實了，而且思路清晰。
其次，具有整合功能，會幫助你整合你的答題思路：比如針對這個問題你談了六點，但是之間的邏輯關(guān)系比較混亂，自己組織語言也有很大難度，用矛盾分析，一分為二的闡述，就會把各個雜亂的點思路理清，方便答題。
三、矛盾分析法到底的運用
首先，尋找矛盾：也就是向內(nèi)想、向里想。比如談?wù)剬χ袊恼J識，可以分析中國的內(nèi)部矛盾有哪些，比如城鄉(xiāng)兩個角度、或者東西兩個維度分析、以及發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)等等。
其次，構(gòu)造矛盾：也就是向外想，比如男人聯(lián)想到女人，物質(zhì)聯(lián)想到精神、對人聯(lián)想到對事等等。
下面結(jié)合一道例題加強大家的理解：
例如：有位歷史學家說過：對一個領(lǐng)導者來說，有人品沒有能力是一種軟弱，二只有能力沒有人品則意味著危險。請你聯(lián)系實際說說對這句話的理解。
【核心考點】
觀點類題目主要是考查考生對于觀點的理解與把握能力，這道題目是雙觀點類，是關(guān)于領(lǐng)導的人品與能力兩個因素的看法，需要考生運用矛盾的分析方法全面分析這兩個觀點，結(jié)合當前公務(wù)員的選拔標準“德才兼?zhèn)?，以德為先”以及現(xiàn)在的干部的用人標準“有德有才，破格重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德，限制錄用;無德無才，堅決不用”來討論德與才之間的關(guān)系。
【答題要點】
1. 表明自己的觀點：題目中的觀點有一定的道理，但我們追求的真正的人才應該是德才兼?zhèn)洹?/span>
2. 運用矛盾分析兩種觀點合理的方面以及不足的地方，并舉例論證，使論證更具有說服力。
3. 結(jié)合以上的論述，闡明我們的干部如何做到德才兼?zhèn)洹?/span>
【參考答案】
我們黨的選人用人標準是堅持德才兼?zhèn)?、以德為先。一個人民的好干部一定是可以以德服眾，同時又有著自己過人的工作能力。題目中提到的兩種觀點，都有一定的道理，但歸根到底我們追求的真正的人才應該是德才兼?zhèn)涞摹?/span>
第一種觀點，領(lǐng)導有人品沒有能力是平凡。作為一個領(lǐng)導人，一個人民的公仆，只要他的人品沒有問題，在他心里裝的是一方百姓的利益，那么，能確定的是他可以正確的把握工作中大方向，秉承自己工作的原則。但是我們都知道領(lǐng)導人是團隊的領(lǐng)頭羊，起著統(tǒng)領(lǐng)全局的重要作用，如果能力不足就會導致工作平凡甚至平庸，使工作無法順利有效地開展，這就會間接的損害人民的利益。唐高宗李治本性仁慈、為人低調(diào)簡樸，是一個不折不扣的好人?？墒?，他的有德無才，致使唐王朝政事低迷，社會蕭瑟。
第二種觀點，領(lǐng)導有能力沒人品是危險的?！皼]有人品的人”來做領(lǐng)導，他可能會利用自己的職務(wù)之便，動用手上的權(quán)利為自己謀取私利。這樣的人很可能會將自己的利益凌駕于人民的利益之上。他也許一時能力卓越，但終會禍國殃民。就像原鐵道部部長劉志軍，個人能力卓越，卻利用職務(wù)上的便利，為他人謀取利益，非法收受他人財物，身為國家機關(guān)工作人員徇私舞弊、濫用職權(quán)，致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失，最終以受賄罪、濫用職權(quán)罪被追究刑事責任。這些也證明了領(lǐng)導有能力沒人品的確是危險的;人品是我們?yōu)槿颂幨赖母?，是做人的基石，是我們選用人才的第一要素;而能力是我們考慮的第二要素。我們提倡的是：有德有才，破格重用;有德無才，培養(yǎng)使用;有才無德，限制錄用;無德無才，堅決不用。因而，我們都應該追求的是德才兼?zhèn)洹?/span>
首先，對公職人員而言，一方面我們要不斷的告誡自己，不要利用自己的權(quán)力謀私利，心里時刻裝著百姓的利益，不斷的修身養(yǎng)性，以自己的高尚的品德服眾;另一方面，我們要不斷學習。學習國家的大政方針，學習自己的專業(yè)知識，更要從老百姓身上學習，從而提升自己的能力。
其次，我們國家必須進一步加強制度建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。制約缺失、監(jiān)督失效,往往使某些干部手中的權(quán)力如脫韁的野馬恣意而為,成為牟取私利的工具,甚至觸犯黨紀國法,最后踏上不歸路。制度好可以使壞人無法橫行,制度不好可以使好人無法充分做好事,甚至會走向反面。因此我們要做到用制度管人、用人。
我們每一位領(lǐng)導自身要做到以德服人，不斷學習，提升自己的能力;同時，我們在制度上還要不斷的加強對領(lǐng)導的考核和約束，不能讓他們有絲毫的放松，只有這樣，領(lǐng)導人才能不負人民的期望，才能真正成為一個受人民愛戴的領(lǐng)導。
【河北公務(wù)員考試網(wǎng)點評】此題就是典型的哲理類題目，哲理題目當中的理論論證是很關(guān)鍵的，怎么展開你的內(nèi)容，怎么論述是打好高分的關(guān)鍵，因此運用矛盾分析的方法，從德和才兩個方面著重說明有或者沒有的好處與危害，然后展開論證，才是打好題目的關(guān)鍵。
更多面試指導可點擊2016年河北公務(wù)員考試面試學習視頻。
