公務(wù)員面試考場(chǎng)上的情況比較復(fù)雜，考生要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)這些情況。這對(duì)考生的應(yīng)變能力是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，河北公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生們?cè)诿嬖囍凶⒁庖韵聨讉€(gè)情況，切實(shí)提高自己的應(yīng)變能力。
一、合理分配思考時(shí)間
在公務(wù)員面試現(xiàn)場(chǎng)，有的考生一聽完題目就立即作答，有的考生聽完題目則思考一兩分鐘，那么，思考多長(zhǎng)時(shí)間后進(jìn)行作答是比較科學(xué)的呢。一般來(lái)說(shuō)，公務(wù)員面試的時(shí)間都在10—30分鐘。考生最好能思考一下再答題，從實(shí)際效果看，1分鐘半左右的時(shí)間較為適宜，當(dāng)然時(shí)間因人而異，總之不能過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的局面。另外，考生要注意利用好面試最初的三分鐘，因?yàn)榈谝挥∠髮?duì)人的認(rèn)知具有強(qiáng)烈的影響。
二、從容作答新題型
在公務(wù)員面試考場(chǎng)上，有的考生會(huì)感覺突然不知道自己面對(duì)的題目到底屬于哪類題型，或是感覺過(guò)于專業(yè)化，自己沒有復(fù)習(xí)到。其實(shí)面試歸結(jié)到底就是對(duì)應(yīng)變能力以及為人處世的考查，因此河北公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在不確定是哪類面試題型的時(shí)候就干脆不要去想，按照自己對(duì)題目的理解來(lái)回答就行。
三、個(gè)別題目沒有答好
有些考生在作答某個(gè)題目發(fā)揮不太好之后就感覺一切都完蛋了，但事情往往并沒有你自己想象的那么糟糕，之所以變成糟糕的結(jié)局，是因?yàn)槟阕约涸谥型痉艞壛恕Ｒ虼丝忌诠珓?wù)員面試過(guò)程中要提醒自己，決定成敗的是綜合表現(xiàn)，而不是個(gè)別題目的答題內(nèi)容。
四、出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象
在公務(wù)員面試考場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì)有考生在答題過(guò)程中出現(xiàn)卡殼、短路的現(xiàn)象。一般來(lái)講，不少考生沒有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)中途暫停。學(xué)寶云課堂老師提醒廣大考生，思路不順的時(shí)候不要過(guò)長(zhǎng)地停頓，也不要重復(fù)某一個(gè)詞語(yǔ)或者某一句話，那樣的話就等同于向考官發(fā)送一個(gè)信號(hào)，即你在這里遇到了障礙。正確的方法應(yīng)該是：不求完美，躍過(guò)障礙，盡快進(jìn)入到下一個(gè)答題要點(diǎn)當(dāng)中。
五、出現(xiàn)追問(wèn)的情況
在公務(wù)員面試過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)考生意想不到的追問(wèn)環(huán)節(jié)，而這時(shí)很多考生都會(huì)被突如其來(lái)的追問(wèn)弄得穩(wěn)不住陣腳，即使前幾道題答得很好，在追問(wèn)面前也會(huì)變得緊張不安。其實(shí)追問(wèn)一方面是考查考生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，另一方面是考查考生的心理承受能力與抗壓能力。例如有這樣一道追問(wèn)試題：“通過(guò)你今天的表現(xiàn)，我們認(rèn)為你不適合我們的職位，你有什么想法嗎?”其實(shí)這類追問(wèn)題目早已經(jīng)是命制好的，無(wú)論哪個(gè)考生上了考場(chǎng)都會(huì)被追問(wèn)此類試題，因此建議考生在出現(xiàn)追問(wèn)問(wèn)題時(shí)不要緊張，也不要否定自己，要陽(yáng)光、自信地面對(duì)考官的追問(wèn)。
六、出現(xiàn)意料之外的環(huán)節(jié)
公務(wù)員面試考場(chǎng)上出現(xiàn)與平時(shí)模擬訓(xùn)練的情況有出入的環(huán)節(jié)是很正常的。很多考生在平時(shí)模擬練習(xí)時(shí)會(huì)有一個(gè)敲門問(wèn)候的環(huán)節(jié)，可有一部分考生進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)門是開著的，預(yù)先設(shè)想的開門動(dòng)作沒有了，這時(shí)便會(huì)心跳加速，大腦一片空白?？脊偎f(shuō)的話一句也沒聽見，只記得在主考官詢問(wèn)考生是否聽清楚時(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。河北公務(wù)員考試網(wǎng)建議各位考生，在平時(shí)的模擬練習(xí)時(shí)不要只是進(jìn)行一種訓(xùn)練，而應(yīng)該在訓(xùn)練的時(shí)候變換模擬程序，以此提高適應(yīng)性和應(yīng)變能力。
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