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判斷
邏輯推理評(píng)價(jià)題陷阱|2017年河北公務(wù)員考試行測(cè)技巧
http://www.neijiangbmsg.com       2017-01-12      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  邏輯判斷是讓很多考生頭疼的公務(wù)員考試題型,而偏偏它卻是拉開(kāi)2017年河北公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)的重要陣地。在2017年河北省考邏輯判斷中有一種題型--推理評(píng)價(jià)題,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則陷阱多多。


  在推理評(píng)價(jià)型問(wèn)題中,題干和選項(xiàng)都會(huì)給出一個(gè)句子,要求選出與題干推理方式最為相似的選項(xiàng)。很多考生在做到這種題目時(shí),會(huì)很自然地將各選項(xiàng)句式與題干句式作一比對(duì),然后不假思索地選擇句式結(jié)構(gòu)及主客體均與題干類似的一項(xiàng)。


  這時(shí),相信命題人的嘴角早已經(jīng)掛上了壞壞的笑了,因?yàn)槟阋呀?jīng)踩中了他所埋設(shè)的“地雷”。以假亂真--這就是命題人陷阱設(shè)置的高明之處。公務(wù)員考試是一個(gè)選拔性的考試,那些大神之所以能高分上岸,甚至逢考必是高分,這是因?yàn)樗麄冊(cè)谠鷮?shí)地掌握考試知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),也會(huì)花時(shí)間去鉆研命題人在出題時(shí)喜歡設(shè)置哪些陷阱。


  下面我們結(jié)合例題來(lái)看看這類題型是如何設(shè)置陷阱的,并教會(huì)大家在遇到這類陷阱時(shí)該如何識(shí)破它。


  【行測(cè)邏輯判斷模塊易錯(cuò)題】


  我國(guó)的佛教寺廟分布于全國(guó)各地,普濟(jì)寺是我國(guó)的佛教寺廟,所以普濟(jì)寺分布于我國(guó)各地。


  下列選項(xiàng)中所犯邏輯錯(cuò)誤與上述推理最為相似的是:


  A.父母酗酒的孩子愛(ài)冒險(xiǎn),小華愛(ài)冒險(xiǎn),所以小華的父母酗酒


  B.文明公民都是遵紀(jì)守法的,有些大學(xué)生遵紀(jì)守法,所以有些大學(xué)生是文明公民


  C.寒門(mén)學(xué)子上大學(xué)機(jī)會(huì)減少,大學(xué)生小飛不是寒門(mén)學(xué)子,所以小飛上大學(xué)的機(jī)會(huì)不會(huì)減少


  D.現(xiàn)在的獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),何況他還是三代單傳的獨(dú)苗呢


  【典型錯(cuò)誤】


  這道題是2013年的國(guó)考題,這題的錯(cuò)誤率在當(dāng)年高達(dá)七成多,即便到了現(xiàn)在,相信很多考生也會(huì)選擇A項(xiàng),因?yàn)锳項(xiàng)的句式跟題干中一模一樣,只不過(guò)是把“普濟(jì)寺”換成“小華”了。不少考生心里還暗自慶幸:肯定是A項(xiàng),因?yàn)闊o(wú)論是從邏輯還是句式上看,選A項(xiàng)都沒(méi)有錯(cuò)。然后,真是如此嗎?


  【正確解析】


  對(duì)于這類題型,我們要做的就是翻譯題干與選項(xiàng),比較兩者之間的推理形式是否一致,千萬(wàn)不要單純使用句式解題,這樣就落入命題人的陷阱了。


  首先,題干推理過(guò)程為佛教寺廟→全國(guó)各地,普濟(jì)寺→佛教寺廟,所以,普濟(jì)寺→全國(guó)各地?;赏评硇问剑篈是B,C是A,故C是B。題干將“我國(guó)的佛教寺廟”這一普遍概念的特性“分布于全國(guó)各地”,賦予了“普濟(jì)寺”這一個(gè)體概念,導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤。


  再來(lái)看看選項(xiàng)中的推理形式。


  A項(xiàng):父母酗酒→孩子冒險(xiǎn),小華→冒險(xiǎn),小華的父母→酗酒,“小華冒險(xiǎn)”是肯定后件,推理形式為:A是B,C是B,故C是A。與題干的推理形式和所犯邏輯錯(cuò)誤均不同。


  B項(xiàng):文明公民→遵紀(jì)守法,有些大學(xué)生→遵紀(jì)守法,所以有些大學(xué)生→文明公民,“有些大學(xué)生遵紀(jì)守法”屬肯定后件,推理形式為:A是B,C是B,故C是A。與A項(xiàng)錯(cuò)誤原因相同。


  C項(xiàng):寒門(mén)學(xué)子→上學(xué)機(jī)會(huì)少,小飛→?寒門(mén)學(xué)子,所以,小飛→?上學(xué)機(jī)會(huì)少,“?寒門(mén)學(xué)子”屬否定前件,推理形式為:A是B,C不是A,故C不是B。與題干的推理形式和所犯邏輯錯(cuò)誤均不同。


  D項(xiàng):獨(dú)生子女→嬌生慣養(yǎng),他→獨(dú)生子女,所以他→嬌生慣養(yǎng),推理形式為:A是B,C是A,故C是B。將“現(xiàn)在的獨(dú)生子女”這一普遍概念的特性“嬌生慣養(yǎng)”,賦予了“他”這一個(gè)體概念,與題干所犯邏輯錯(cuò)誤相似。故正確答案為D。


  通過(guò)上面的分析,相信大家以后再碰到這類題型時(shí),就不會(huì)輕易掉入命題人所設(shè)的陷阱中了。當(dāng)然,僅僅知道提防陷阱是不夠的,還必須熟練掌握推理規(guī)則,如果大家在這方面比較欠缺,可以去學(xué)寶云課堂選擇相關(guān)課程系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下。

 

更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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