在傳統(tǒng)的類比推理題中，主要考察詞與詞之間的邏輯關系以及集合關系等等。這種題目往往會結合常識來考察學生，只要考生仔細鑒別，發(fā)現概念間的高階關系，并盡可能多的發(fā)現它們之間的共同點和本質屬性，就能夠輕松地得出答案。
但是，近些年公務員類比推理考試當中出現了一種趨勢，就是考察詞的語法問題。這種題需要對語法只是有一定的掌握和積累，稍不留心，在這種題型面前就會跌跟頭。例如
【例1】頭領：石頭
A.黃昏：蛋黃 B.動物：行動
C.桌椅：圓桌 D.子女：襪子
【解析】D。此題第一層意思看頭領和石頭并沒有明顯的集合關系、條件關系等，再看發(fā)現第一詞的第一字和第二詞的第二字相同，但答案中都符合。此題是考察詞的語法問題，A中頭領是并列結構，而石頭屬于連綿詞，不能拆開來使用，且石頭的“頭”字無實際意義。符合此選項的只有D，子女是并列結構，襪子也是連綿詞，且襪子的“子”并無實際意義。A項中的黃昏并非并列結構，B項中的動物是偏正結構，C項中的圓桌是偏正結構，不是連綿詞。
【點評】 漢語中最小的意義單位是語素，可以分為單音節(jié)語素、雙音節(jié)語素和多音節(jié)語素。單音節(jié)語素，如水、土等;雙音節(jié)語素分為連綿詞、外來詞和專用名詞，如徘徊、巴士、孔子等;多音節(jié)語素，只要是擬聲詞、專用名字和音譯詞，如馬克思主義等。詞是由語素構成的最小造句單位，分為單純詞和合成詞;而詞與詞之間就構成詞組(或短語)，分為并列結構、偏正結構、動賓結構、動補結構、主謂結構等等。
【例2】塵：伐
A.信：嵩 B.眉：鳥
C.明：清 D.讓：休
【解析】A。題干中塵與伐都是單音節(jié)語素，不存在短語結構問題，意義之間也不存在聯系。因此，我們只能從詞的本身結構或者造字方法出發(fā)解題。題中塵是上下結構，伐是左右結構，結構不一樣;C、D選項所有字的結構都是左右結構，完全一致，排除;A、B結構均不一致，因此都符合題干的意思。但因題中塵與伐都是會意字。則只能選A。
【點評】“六書”，指漢字的六種構造條例，是后人根據漢字的形成所作的整理，而非造字法則，即象形、指事、形聲、會意、轉注、假借，其中象形、指事、會意、形聲主要是“造字法”，轉注、假借是“用字法”。此題干中小土則為塵，人拿戈(象征武器)則為伐，人而有言(說到做到)則為信，山高則為嵩。
在類比推理中，還會經?？疾靸蓚€詞之間的結構關系，主要分為主謂關系、動(謂)賓關系、主賓關系。以“我喜歡你”這句話為例，我和喜歡是主謂關系，喜歡和你是動賓關系，我和你是主賓關系。考生需要根據題干通過造句子的手法將兩個詞之間建立聯系，并且結合詞語的詞性做出進一步分析，才能做好類比推理當中的語法題。詞語按詞性可以分為實詞和虛詞兩種，實詞包括我們所熟知的名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞和代詞，其他則屬于虛詞，如介詞、副詞、助詞等。
綜合上述的例題與講解，不難看出類比推理中的這類語法分析題目越來越重要，在常識判斷的復習過程當中，抽出一點時間來掌握這些基本的漢語語法，時間不需要太長就可以得到比較高的收獲?？傊Ｍ蠹以谡莆崭拍钪g基本的二元關系之外，還需要掌握詞的本身結構和語法問題等。
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