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每日練習
2012年河北行測片斷閱讀每日一練(13)
http://www.neijiangbmsg.com       2011-12-12      來源:河北公務員網
【字體: 】              
  1. 現代物理學理論認為,介子與質子、中子等基本粒子一樣也是由夸克所組成,但又不同于質子和中子這類由3個夸克所構成的強子。普通介子則由一正一反的2個夸克構成。介子種類較多,但因其壽命很短,性質也不穩(wěn)定,在人們日常生活中并不存在。

      根據這段文字,下列說法錯誤的是()。

      A. 介子與質子、中子一樣,都屬于基本粒子

      B. 介子與質子、中子都是由夸克所組成

      C. 構成介子、質子和中子的夸克都是一正一反

      D. 介子壽命很短,在日常生活中并不存在


      2. 一個知名的企業(yè)向社會招聘高級管理人才,面試中有一道試題:“請寫出你原來所在單位的最大秘密和對我公司有何價值?”應聘者對此各陳所見,但最后被錄用的卻是一位對此題交白卷者。有人問及原因,老總回答說:“這樣的人值得信任。”

      這段文字的主旨是()。

      A. 聰明的不做勝過愚蠢的做

      B. 有創(chuàng)新精神才能出奇制勝

      C. 能保守秘密的人值得信任

      D. 人格是成功的重要因素


      3. 但丁說過:“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷,而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷?!痹诂F實生活中,我們常??吹接行└咧巧痰娜藚s沒有獲得成功,究其自身原因,多發(fā)生在人格的殘缺和扭曲上。

      這段文字的主旨是()。

      A. 在某種意義上,道德比智慧對人更重要

      B. 一個人可以缺乏智慧,但絕不可以缺乏道德

      C. 智慧的缺陷可以填補,而道德的缺陷不可填補

      D. 道德的缺陷,??蓭碇腔凵蠠o可彌補的缺陷


      4. 早在20世紀20年代,梁啟超先生就已意識到國人對“科學”存在失之偏頗的理解。他指出:“那些絕對的鄙厭科學的人且不必責備,就是相對的尊重科學的人,還十個有九個不了解科學的性質。他們只知道科學研究所產生的結果,而不知道科學本身的價值……我們若不拿科學精神去研究,便做哪一門學問也做不成?!绷合壬鷮藢茖W的態(tài)度,概括為兩點:一是把科學看得太低了,太粗了;二是把科學看得太呆了,太窄了。

      從這段文字,我們不能推出的是()。

      A. “把科學看得太低、太粗”的人指的是“絕對的鄙厭科學的人”

      B. “那些絕對的鄙厭科學的人且不必責備”,其原因是他們信奉宗教神權

      C. 梁先生認為那些“十個有九個不了解科學的性質”的人是因為把科學看得“太窄”了,這些人實際上也是不懂科學精神

      D. 梁先生認為中國人如果不能正確理解科學精神,就將被現代科學所淘汰


      5. 人的智能,目前已鑒別出來的形式有七種。今天,人們通常所說的智能,一般是指語言和邏輯數學這兩方面的智能。事實上還有其他五種形式的智能,就是音樂才能、空間想象力、運動能力和兩種形式的個人智能——交際能力和個人自處能力(即自知之明)。在每個人身上,這七種智能的發(fā)展是極不平衡的。盡管大多數人都具有這七種智能的潛在才華,但表現突出的一般只有二到三種。心理學家把這兩三種智能,歸納成一個智能組合型。

      對文中“智能組合”的理解,最準確的一項是()。

      A. 每個人的七種智能發(fā)展是極不平衡的,表現突出的一般只有二到三種

      B. 能綜合評價一個人的智力傾向,比傳統(tǒng)的智商測驗,更接近客觀實際的智能組合方式

      C. 大多數人都具有七種智能的潛在才華,心理學家把其中表現突出的二到三種歸納成一個智能組合,這種組合不是一成不變的

      D. 語言和邏輯數學這二方面是主要智能,再加上音樂才能、空間想象力、運動能力和兩種形式的個人智能——交際能力和個人自處能力中的任何一種

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  河北公務員網http://www.neijiangbmsg.com參考答案解析


      1. C 解析:由原文“不同于質子和中子這類由3個夸克所構成的強子。普通介子則由一正一反的2個夸克構成”可得,C項的表述是錯誤的。


      2. D 解析:由該段文意可得:A、B兩項脫離主旨。這段文字通過一場面試說明了人格的重要性。C項的觀點只是這段文字的現象,有片面性,故只有D項符合。


      3. A 解析:該段文字主要是說,在智慧和道德都很重要的前提下,道德比智慧更重要,B、C、D三項都是對此意的曲解,只有A項符合。


      4. B 解析:該段文字主要是講科學精神,而“那些絕對的鄙厭科學的人且不必責備”的原因在文中并未提及,B項的說法屬于無中生有,故B項錯誤。


      5. C 解析:A項錯在沒有談組合;B項談的是智能組合和傳統(tǒng)智商測驗的比較;D項中認為語言和邏輯數學為主要智能的說法是錯誤的。



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