1.只有抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè),才能使我們的教育水平邁上更高的臺(tái)階。為了立足于世界強(qiáng)國(guó)之林,我們必須要有過(guò)硬的教育水平。由此可見(jiàn)( )。
A.我們必須要使全社會(huì)都關(guān)注教育
B.為了立足于世界強(qiáng)國(guó)之林,我們必須要抓好基礎(chǔ)教育的建設(shè)
C.為了使教育水平邁上更高的臺(tái)階,要增加高校教師的薪酬
D.為了抓好基礎(chǔ)教育建設(shè),要讓所有小學(xué)教師必須擁有本科以上學(xué)歷
2.甲、乙、丙分別對(duì)一觀點(diǎn)發(fā)表評(píng)論,甲說(shuō):“我想大家都會(huì)同意”;乙說(shuō):“沒(méi)有人不會(huì)不同意?!北f(shuō):“我不相信有人會(huì)反對(duì)通過(guò)?!?/p>
由此可以推出( )。
A.甲乙觀點(diǎn)一致
B.乙丙觀點(diǎn)一致
C.甲丙觀點(diǎn)一致
D.三個(gè)人都一致
3.近來(lái),我們對(duì)保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)商進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示那些工作環(huán)境比較好的保險(xiǎn)商的工作業(yè)績(jī)要比那些不好的高出25%。評(píng)價(jià)工作業(yè)績(jī)的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括工作量和工作的復(fù)雜程度。這表明改善工人工作環(huán)境會(huì)提高他們的勞動(dòng)生產(chǎn)率。那么,下述最不可能的是( )。
A.勞動(dòng)生產(chǎn)率高的工人的工作時(shí)間并不多于生產(chǎn)率低的同事
B.通常情況下,對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率高的工人回報(bào)以令人愉快的工作環(huán)境
C.相對(duì)于令人愉快的勞動(dòng)環(huán)境來(lái)說(shuō),不愉快的環(huán)境會(huì)降低工人的工作勁頭
D.平均來(lái)看,勞動(dòng)生產(chǎn)率低的工人在工作崗位上所花費(fèi)的時(shí)間少于生產(chǎn)率高的同事
4.甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)學(xué)生參加高考,他們成績(jī)之間的關(guān)系是:丙沒(méi)有乙高,戊沒(méi)有丁高,甲高于乙,而丁不如丙高。則成績(jī)可能最高的是( )。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
5.如果某地公共政策制定是正確的并且執(zhí)行有力,則不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪。只有相關(guān)決策人不關(guān)心群眾,才會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模上訪。某地公共政策制定是正確的,相關(guān)決策人也心系群眾,深入實(shí)際搞調(diào)查研究,當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)此是滿意的。根據(jù)以上信息,得不出以下哪項(xiàng)?
A.如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪,則該地相關(guān)決策人不關(guān)心群眾
B.如果某地出現(xiàn)大規(guī)模上訪,則該地公共政策并非執(zhí)行有力
C.如果某地沒(méi)有出現(xiàn)大規(guī)模上訪,則該地公共政策執(zhí)行有力
D.如果某地沒(méi)有出現(xiàn)大規(guī)模上訪,則該地公共政策制定正確
河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.neijiangbmsg.com)解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。
1.答案: B
解析:
這是一道結(jié)論類題目,僅有B選項(xiàng)中涉及的主體在文段中提及,因此,本題答案為B選項(xiàng)。
2.答案: C
解析:
第一步:轉(zhuǎn)化題干主要信息
甲:大家都贊同。
乙:沒(méi)有人會(huì)同意。
丙:沒(méi)有人會(huì)反對(duì),即所有人都贊同。
綜上所述,甲和丙一致,乙和甲、丙不一致。
第二步:逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案
根據(jù)第一步得到的結(jié)果可以判斷只有C項(xiàng)符合,故正確答案為C。
3.答案: B
解析:
根據(jù)題干最后一句“改善工人工作環(huán)境會(huì)提高他們的勞動(dòng)生產(chǎn)率”可知,改善工人工作環(huán)境→提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,B項(xiàng)是肯后并肯前,推理錯(cuò)誤。因此,本題答案為B選項(xiàng)。
A、D兩項(xiàng)的“工作時(shí)間”題干雖沒(méi)提及,但根據(jù)我們的常識(shí)可知其是有可能的;C項(xiàng)是從改善工人工作環(huán)境的反面來(lái)說(shuō)的,也是可能的。
4.答案: A
解析:
第一步:找突破口
題干中信息可以歸為兩組。第一組“丙沒(méi)有乙高”,“甲高于乙”可知丙<乙<甲。第二組“戊沒(méi)有丁高”,“丁不如丙高”可知戊<?。急?/p>
第二步:將第一步的結(jié)論進(jìn)行進(jìn)一步推導(dǎo)
把“丙<乙<甲”和“戊<?。急甭?lián)系起來(lái)可以得到“戊<丁<丙<乙<甲”,所以成績(jī)最高的是甲。故正確答案為A。
5.答案: C
解析: 題干中翻譯出來(lái):1、(公共政策制定正確且執(zhí)行有力)→不會(huì)大規(guī)模上訪,2、出現(xiàn)大規(guī)模上訪→決策不關(guān)心群眾,3、公共政策制定正確且決策心系群眾。根據(jù)2的逆否等價(jià),A項(xiàng)可以推出,排除,根據(jù)1的逆否等價(jià)和3可以知道B項(xiàng)是對(duì)的,排除,根據(jù)3可知D項(xiàng)是對(duì)的,排除,所以選擇C。