1月18日更新的2018年河北公務(wù)員考試每日一練是言語(yǔ)理解題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1.根據(jù)英西關(guān)于尋找“薩賽克斯”號(hào)的協(xié)議，如奧德賽海洋探索公司在西班牙阿爾沃蘭海域找到的沉船確認(rèn)為“薩賽克斯”號(hào)，該船及其附屬物品按國(guó)際慣例為英國(guó)財(cái)產(chǎn)。 奧德賽海洋探索公司在阿爾沃蘭海域找到的沉船及其附屬物品屬于哪國(guó)財(cái)產(chǎn)？
A.英國(guó)
B.西班牙
C.英西兩國(guó)共有
D.尚不確定
2.如果說(shuō)中國(guó)要防止患上大國(guó)急躁癥的話(huà)，那么美國(guó)要用心治療大國(guó)恐懼癥。中美兩國(guó)要從維護(hù)世界和平與安全的戰(zhàn)略高度防止兩種病癥相互影響，相互刺激。“青春期”遇上“更年期”，肯定會(huì)有矛盾，但只要相互理解、相互尊重，不少可能會(huì)升級(jí)為大問(wèn)題的小問(wèn)題就能迎刃而解。
從這段話(huà)中可以看出，“青春期”“更年期”分別指( )。
A.中國(guó)和美國(guó)
B.美國(guó)和中國(guó)
C.大國(guó)急躁癥和大國(guó)恐懼癥
D.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段和美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段
3.隨著我國(guó)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化進(jìn)程的加快，經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、利益格局和思想觀念都發(fā)生了深刻變化。這種空前的社會(huì)變革，各級(jí)政府要以發(fā)展社會(huì)事業(yè)和解決民生問(wèn)題為重點(diǎn)，優(yōu)化公共資源配置，注重向農(nóng)村、基層、欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，創(chuàng)新公共服務(wù)體制，改進(jìn)公共服務(wù)方式，加強(qiáng)公共設(shè)施建設(shè)。我們要在勞動(dòng)保障、社會(huì)福利、貧困救助、醫(yī)療保險(xiǎn)、保障就業(yè)、分配公正、社會(huì)安定、教育普及等等方面，逐步形成惠及全民的基本公共服務(wù)體系，這是做好政府職能轉(zhuǎn)變建設(shè)服務(wù)型政府的一項(xiàng)基本任務(wù)。
與這段文字文意相符的是（ ）
A.向農(nóng)村、基層、欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜是優(yōu)化公共資源配置的關(guān)鍵
B.建設(shè)服務(wù)型政府的基本任務(wù)就是完善社會(huì)保障體系
C.我國(guó)在發(fā)展中各方面都產(chǎn)生了深刻的變化
D.政府應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展社會(huì)事業(yè)、解決民生問(wèn)題
4.科學(xué)精神就是懷疑、批判和不斷自我揚(yáng)棄的精神。科學(xué)思維方式的長(zhǎng)處也許就在于其具有內(nèi)在的糾錯(cuò)機(jī)制。人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史不僅是不斷推進(jìn)未知到已知的過(guò)程，也是不斷試錯(cuò)糾錯(cuò)的過(guò)程；它不僅需要豐富知識(shí)寶庫(kù)的勞作．而且需要清除庫(kù)存贗品的智慧和勇氣。
下列說(shuō)法概括主旨最準(zhǔn)確的是（ ?。?。
A.科學(xué)精神的內(nèi)涵
B.人類(lèi)認(rèn)識(shí)史的發(fā)展規(guī)律
C.內(nèi)在糾錯(cuò)機(jī)制的產(chǎn)生過(guò)程
D.人類(lèi)不斷推進(jìn)未知到已知
5.低碳消費(fèi)方式體現(xiàn)人們的一種心境、一種價(jià)值和一種行為，其實(shí)質(zhì)是消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)對(duì)象的選擇、決策和實(shí)際購(gòu)買(mǎi)與消費(fèi)的活動(dòng)。消費(fèi)者在消費(fèi)品的選擇過(guò)程中按照自己的心態(tài)，根據(jù)一定時(shí)期、一定地區(qū)低碳消費(fèi)的價(jià)值觀，在決策過(guò)程中把低碳消費(fèi)的指標(biāo)作為重要的考量依據(jù)和影響因子，在實(shí)際購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)中青睞低碳產(chǎn)品。低碳消費(fèi)方式代表著人與自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的和諧共生式發(fā)展。低碳消費(fèi)方式的實(shí)現(xiàn)程度與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段、社會(huì)消費(fèi)文化和習(xí)慣等諸多因素有關(guān)。因此，推行低碳消費(fèi)方式是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。
下列說(shuō)法與文意相符的是：
A.低碳消費(fèi)方式倡導(dǎo)消費(fèi)低碳產(chǎn)品，說(shuō)明低碳消費(fèi)的價(jià)值觀是統(tǒng)一的
B.低碳消費(fèi)方式限制了奢侈浪費(fèi)，有利于保護(hù)日益缺乏的資源
C.低碳消費(fèi)方式是一種基于文明、科學(xué)、健康的生態(tài)化消費(fèi)方式
D.由于諸多原因的制約，因此實(shí)現(xiàn)低碳消費(fèi)方式還是遙遙無(wú)期的
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?！?/strong>
1.答案: D
解析: 文段中奧德賽海探索公司發(fā)現(xiàn)的沉船及其附屬物品歸為英國(guó)財(cái)產(chǎn)的前提是沉船被確認(rèn)為“薩塞克斯”號(hào)，但原文沒(méi)有提及是否該沉船獲得以上確認(rèn)，無(wú)法判斷其歸屬。因此，本題答案為D項(xiàng)
2.答案: A
解析:
本題屬于詞語(yǔ)理解題。定位原文提取主干，“青春期”遇上“更年期”，會(huì)有矛盾，但只要相互理解、相互尊重，問(wèn)題就能迎刃而解。由此可知，“青春期”和“更年期”指代的主體不可能是病癥和經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，排除C和D。再依據(jù)文段開(kāi)端說(shuō)的是中國(guó)要防止患上大國(guó)急躁癥，美國(guó)要用心治療大國(guó)恐懼癥，可知中國(guó)正處在上升的發(fā)展階段，而美國(guó)處在成熟穩(wěn)定的發(fā)展階段，且害怕中國(guó)后來(lái)居上。所以“青春期”指中國(guó)，“更年期”指美國(guó)。故答案為A。
3.答案: D
解析: 文中首先分析了目前我國(guó)面臨的形勢(shì)，繼而針對(duì)這種形勢(shì)提出觀點(diǎn)，各級(jí)政府要以發(fā)展社會(huì)事業(yè)和解決民生問(wèn)題為重點(diǎn)，之后對(duì)如何發(fā)展社會(huì)事業(yè)和解決民生問(wèn)題進(jìn)行了解釋和詳細(xì)闡述。A選項(xiàng)片面，向農(nóng)村、基層、欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜僅是優(yōu)化公共資源配置的一方面，B選項(xiàng)錯(cuò)誤，建設(shè)服務(wù)型政府的基本任務(wù)應(yīng)該是逐步建立基本公共服務(wù)體系，C選項(xiàng)擴(kuò)大了文意，文中并沒(méi)有說(shuō)我國(guó)在發(fā)展中各方面都產(chǎn)生了深刻的變化。
4.答案: A
解析:
據(jù)提問(wèn)“概括主旨”可以判斷出本題屬于表面主旨題。
閱讀可知，材料整體上為總—分結(jié)構(gòu)。句首“科學(xué)精神就是懷疑……”已點(diǎn)題，后面“科學(xué)的思維方式”、“人類(lèi)認(rèn)知史”都是針對(duì)科學(xué)精神的進(jìn)一步闡述。選項(xiàng)中C、D都過(guò)于片面，而B(niǎo)項(xiàng)提到的“發(fā)展規(guī)律”也是為了闡述科學(xué)精神的表現(xiàn)。故正確答案為A。
5.答案: C
解析: 根據(jù)材料提供的信息，分析選項(xiàng)可知，C項(xiàng)內(nèi)容與原文中的“低碳消費(fèi)方式代表著人與自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的和諧共生式發(fā)展”相對(duì)應(yīng)，是對(duì)該句話(huà)的解說(shuō)，二者意義相同。由文中“根據(jù)一定時(shí)期、一定地區(qū)低碳消費(fèi)的價(jià)值觀”可知，不同時(shí)期和地區(qū)的價(jià)值觀是不同的，即價(jià)值觀是不統(tǒng)一的，A項(xiàng)與文意不符；B項(xiàng)材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，無(wú)中生有；根據(jù)文中最后一句話(huà)可知，推行低碳消費(fèi)方式需要一個(gè)過(guò)程，不是一蹴而就的事情，但文中不含遙遙無(wú)期之意，因此D項(xiàng)與文意不符。故答案選C。
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