每日練習(xí)
2019年河北公務(wù)員考試每日一練：邏輯判斷（14）
http://www.neijiangbmsg.com 2018-10-16 來(lái)源：河北公務(wù)員考試網(wǎng)
10月16日更新的2019年河北公務(wù)員考試每日一練是邏輯推理題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1．某高中藝術(shù)班的學(xué)生都參加了專業(yè)課的課外輔導(dǎo)，在參加了專業(yè)課課外輔導(dǎo)的學(xué)生中有60%的學(xué)生還參加文化課的課外輔導(dǎo)。只有參加了文化課的課外輔導(dǎo)的學(xué)生才會(huì)每周六和周日都上課。
根據(jù)上述信息，若該藝術(shù)班的學(xué)生小明每周六都要上課，則以下哪項(xiàng)為真（ ）
A．小明周日也一定上課
B．小明一定參加了文化課的課外輔導(dǎo)
C．小明一定沒(méi)參加文化課的課外輔導(dǎo)
D．小明一定參加了專業(yè)課的課外輔導(dǎo)
2．就人類歷史而言，高度文明的社會(huì)和國(guó)家意識(shí)形態(tài)的產(chǎn)生，通常是伴隨著階級(jí)的劃分而產(chǎn)生的。早期“貴族-平民”二分法在現(xiàn)代社會(huì)里是沒(méi)有意義的，因?yàn)楸Ｗo(hù)貴族階層利益的制度已經(jīng)不復(fù)存在了，法律成為治理國(guó)家的真理和根本，所以就沒(méi)有絕對(duì)的精英。
以下哪項(xiàng)為真，則最能削弱上述論證（ ）
A．法律只規(guī)定不可以做什么，至于做什么、怎么做，法律是不干涉的，帶有精英主義的階層是可以明確界定的
B．法律面前人人平等，這意味著在高度文明的社會(huì)和國(guó)家中不存在階級(jí)
C．盡管歷史淘汰了保護(hù)貴族階層利益的制度，但是在現(xiàn)今社會(huì)法律也不是公正自由的
D．盡管法律成為治理國(guó)家的根本，但是法律是由早期的貴族和現(xiàn)代的精英制定的，因此能否參與制定法律是明確的劃分精英的界限
3．和去年相比，今年某市的道路通行狀況有了明顯的改善。該市交通管理部門的負(fù)責(zé)人表示，這是由于今年增加了交警的出勤次數(shù)，出動(dòng)了更多交警上街疏導(dǎo)交通。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持該負(fù)責(zé)人的言論（ ）
A．今年，該市的地鐵正式投入運(yùn)營(yíng)
B．今年,該市實(shí)施了限行政策，每輛車每周都有一天不允許上路
C．今年，該市限制外地車輛在車流高峰期進(jìn)入市區(qū)
D．有交警指揮的路口的通行情況比其他路口好
4．尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；受人尊重是一種享受，更是一種幸福。人都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。
根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)（ ）
A．只有具有高尚的美德才能贏得幸福
B．只有加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)才能贏得他人尊重
C．不具備任何高尚的美德就不能贏得他人的尊重
D．尊重總是雙方的，單方面的尊重是不存在的
5．在美索不達(dá)米亞文明中，有與《創(chuàng)世紀(jì)》的記載平行的故事，例如蘇美爾神話中記載一位叫祖蘇德拉的人，受神明的警告而建造了一艘船，并因此逃過(guò)了一場(chǎng)將人類消滅的洪水。而在中國(guó)也有大禹治水的傳說(shuō)。在世界的其他地區(qū)，也有許多相似的故事，這說(shuō)明在那個(gè)時(shí)期，確實(shí)發(fā)生了全世界范圍的洪水。
以下哪項(xiàng)最能支持上述論斷（ ）
A．在那個(gè)時(shí)期，上述幾個(gè)文化之間沒(méi)有交流和溝通
B．經(jīng)科學(xué)家研究分析，世界范圍內(nèi)的幾大文明都在不同時(shí)期遭遇過(guò)洪水
C．那個(gè)時(shí)期的歷史文獻(xiàn)材料證明當(dāng)時(shí)的確發(fā)生了巨大的洪水災(zāi)害
D．上述幾個(gè)文化在宗教信仰和民俗傳統(tǒng)方面有著非常明顯的差異
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?！?/b>
1．【解析】D?！霸撍囆g(shù)班的學(xué)生小明”和題干“某高中藝術(shù)班的學(xué)生都參加了專業(yè)課的課外輔導(dǎo)”構(gòu)成三段論，可以推出小明一定參加了專業(yè)課的課外輔導(dǎo)，D項(xiàng)正確，其他項(xiàng)均不能必然推出。
2．【解析】D。題干論據(jù)為法律成為治理國(guó)家的真理和根本，結(jié)論為沒(méi)有絕對(duì)的精英。若想削弱論證就要證明即使有法律的存在，還是有絕對(duì)的精英。D項(xiàng)說(shuō)明法律是由精英制定，直接證明了有精英存在，削弱了題干論證，當(dāng)選。A項(xiàng)“帶有精英主義的階層是可以明確界定的”不代表就有絕對(duì)的精英。B、C兩項(xiàng)與題干論證無(wú)關(guān)。
3．【解析】D。題干負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)是交通狀況的改善是由于增加了交警的出勤次數(shù)。A、B、C三項(xiàng)都說(shuō)明交通狀況的改善是另有他因，削弱了負(fù)責(zé)人的言論。D項(xiàng)通過(guò)對(duì)比加強(qiáng)了負(fù)責(zé)人的言論，當(dāng)選。
4．【解析】C。題干“只有尊重他人才能贏得他人的尊重”的推理形式為“贏得他人的尊重→尊重他人”。C項(xiàng)“不具備任何高尚的美德”結(jié)合題干第一句可推出不尊重他人，根據(jù)充分條件假言命題“否定后件則否定前件”的推理規(guī)則，可以推出不能贏得他人尊重，正確，當(dāng)選?？隙ê蠹荒芸隙ㄇ凹?，尊重他人不一定能贏得他人的尊重，即尊重可能是單方面的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。由C項(xiàng)可知，只有具備高尚的美德才能受人尊重，受人尊重只是幸福的一種，A項(xiàng)不能推出。B項(xiàng)“加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)”與“尊重他人”也不能等同。
5．【解析】C。題干中的推論為“世界的很多地區(qū)都有洪水的故事→那個(gè)時(shí)期發(fā)生了世界范圍的洪水”。A項(xiàng)由于題干論據(jù)均為故事，即使沒(méi)有交流也未必真實(shí)發(fā)生過(guò)。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是不同時(shí)期遭遇過(guò)洪水，不能支持題干。C項(xiàng)根據(jù)文獻(xiàn)說(shuō)明當(dāng)時(shí)確實(shí)發(fā)生了巨大的洪水災(zāi)難，加強(qiáng)了題干論斷，當(dāng)選。D項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)。
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10天9晚集中刷題，4次全真?？?/div>
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