不少考生認(rèn)為申論文章寫(xiě)作的難度很大，無(wú)從下手，甚至產(chǎn)生不想寫(xiě)、不敢寫(xiě)的畏難情緒。究其根本，是沒(méi)有掌握解題技巧，今天給大家分享關(guān)于申論文章寫(xiě)作的技巧。
一、巧解文章立意，題干材料兩手抓。
對(duì)于文章而言，找尋立意是關(guān)鍵。避免出現(xiàn)跑題、偏題的情況，必須遵循符合題干要求以及材料的主旨，領(lǐng)會(huì)材料的核心意圖，來(lái)確定作文的總分論點(diǎn)。一般可以先從題干入手進(jìn)行破題，從題干中提取作文的主題詞或關(guān)鍵詞，以及其中的邏輯關(guān)系。再去梳理給定資料，梳理材料一般建議大家重點(diǎn)關(guān)注材料的話題出處，建議聯(lián)系上下文去進(jìn)行對(duì)劃線句子的意思進(jìn)行深入思考和理解。除此之外，小題中沒(méi)有用過(guò)的材料，以及一些權(quán)威觀點(diǎn)的材料要著重去關(guān)注，從中提取與主題詞有關(guān)的表述，從中提取作文的總、分論點(diǎn)。
二、做好謀篇布局，搭建框架強(qiáng)邏輯。
很多考生在寫(xiě)作文的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)句子銜接不好，“一句連不上一句”的情況，核心問(wèn)題就出現(xiàn)在沒(méi)有提前做好規(guī)劃和構(gòu)思。所以，確定了文章總分論點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，就要去思考建立寫(xiě)作的框架體系，化“作文”思維為“填空”思維。以分論點(diǎn)的論證為例：可以按照第一步亮明分論點(diǎn)，第二步加上過(guò)渡分析對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)一步解釋說(shuō)明，第三步加上案例以及分析，第四步進(jìn)行總結(jié)回扣。在搭建好行文脈絡(luò)的基礎(chǔ)之上，將材料中可以用的素材進(jìn)行整理，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合自身知識(shí)積累，不要單純照搬照抄材料。
三、方法靈活運(yùn)用，論證充實(shí)要有效。
在議論文的分論點(diǎn)論證中，方法不唯一，可以不局限于例證法或者理證法，可以將兩種方法相結(jié)合，靈活運(yùn)用。同時(shí)，在論證內(nèi)容上，一定要注意，論證的內(nèi)容要有效地支撐所論證的分論點(diǎn)，而不能單純堆砌材料不管不顧，導(dǎo)致所引用的案例或素材與論點(diǎn)之間相脫節(jié)，要注意論證過(guò)程中緊扣論證內(nèi)容。
四、注重積累素材，充實(shí)內(nèi)容增文采。
在文章論證過(guò)程中，不少考生缺少素材積累，一味照搬照抄材料，這樣做是行不通的，要摒棄單純做材料搬運(yùn)工的做法，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合自身的素材知識(shí)積累，進(jìn)行補(bǔ)充論證。在積累素材的過(guò)程中，內(nèi)容維度可以按照五位一體，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等不同領(lǐng)域去進(jìn)行積累;在素材類型上，可以按照典型人物案例，或事例的維度進(jìn)行積累;在形式上，可以積累一些優(yōu)化詞匯、領(lǐng)導(dǎo)人講話金句、名言警句等等。保持積累的習(xí)慣，將所積累的素材進(jìn)行靈活運(yùn)用到所寫(xiě)文章中，提升文章的文采和深度。
